Er_NO_Elektricitet och magnetism_år 3_vt 2019

Vad kommer magneter ifrån? Hur fungerar de egentligen? Varför ser det ut som om de svävar ibland? Hur kommer det sig att de ibland inte vill gå ihop? Varför puttar de bort varandra? Kan man tillverka egna magneter? Vad har magnetism och elektricitet med varandra att göra? De här frågorna, och många till, ska vi tillsammans försöka få svar på när vi arbetar med magnetism och elektricitet.

Arbetssätt

• Vi arbetar med VÖL-scheman (skriver enskilt vad vi vet om ämnet innan arbetsområdet startar och återkommer med jämna mellanrum till det för att fylla på det vi lär oss).
• Vi lyssnar på hur man upptäckte magnetism i staden Magnesia och vad människor trodde om kraften.
• Vi tittar på filmer inom området.
• Vi läser i NO-böcker.
• Vi genomför undersökningar och laborationer.
• Vi skriver hypoteser (våra kloka gissningar) och dokumenterar undersökningarna/laborationerna. 
• Vi beskriver muntligt och skriftligt det som sker med hjälp av naturvetenskapliga begrepp (NO-ord).
• Vi diskuterar i par, lärgrupper och alla tillsammans, där vi jämför och försöker förstå de resultat vi får i laborationerna.
• Vi tränar på att ställa frågor inom ämnet. 

 Bedömning

Du visar att du når målen genom att:

- ta del av faktafilmer

- berätta om hur magnetism upptäcktes

- vara delaktig vid laborationer och undersökningar.

- ställa hypoteser

- ha tydliga dokumentationer av undersökningar/laborationer

- dra slutsatser från dina och lärgruppens undersökningar/laborationer

- använda korrekta begrepp (så som ex. magnet, attrahera/dras till varandra, repellera/stöta ifrån varandra, elektroner, kraftfält)