Klassen är indelad i 3 grupper som arbetar enligt ett rullande schema. Ena veckan ser eleven på film och jobbar med uppgifter med anknytning till filmen. Andra veckan läser eleven en text och gör uppgifter med anknytning till texten. Tredje veckan har eleven praktisk hemkunskap.

Vecka 

34-36 Hälsa, laga frukost

 37-39 Hälsa, laga lunch

40-42 Hälsa, laga mellanmål

 43-46 Hälsa, laga middag

47-49 Konsumtion, ekonomi, reklam, frukost

50-3 Konsumtion, ekonomi, reklam, lunch

4-6 Konsumtion, ekonomi, reklam, mellanmål

(6 NP svenska)

7-10 Konsumtion, ekonomi, reklam, middag

11-13 Miljö, frukost

(14 tisdag NP engelska)

16-20 Miljö, lunch 

(19 tisdag NP matematik)

21-23 Miljö, mellanmål

• Syfte
• planera och tillaga mat och måltider för olika situationer och sammanhang,

  Hkk
• hantera och lösa praktiska situationer i hemmet, och

  Hkk
• värdera val och handlingar i hemmet och som konsument samt utifrån perspektivet hållbar utveckling.

  Hkk
• söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet, och

  Sh
• Centralt innehåll
• Informationsspridning, reklam och opinionsbildning i olika medier. Hur sexualitet och könsroller framställs i medier och populärkultur.

  Sh  4-6
• Privatekonomi och relationen mellan arbete, inkomst och konsumtion.

  Sh  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven har grundläggande kunskaper om olika samhällsstrukturer.

  Sh  E 6
• Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då enkla samband inom olika samhällsstrukturer.

  Sh  E 6
• I beskrivningarna kan eleven använda begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.

  Sh  E 6
• Eleven kan söka information om samhället och använder då olika källor på ett i huvudsak fungerande sätt och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.

  Sh  E 6

Sh Hkk

Hem- och konsumentkunskap, 19/20