Årskurs:
F
Östra skolan F-6, Trelleborg - slutgallrad · Senast uppdaterad: 3 juni 2019
Allemansrätten
Fokusområde: Utedagar
Förmågor |
...pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling, |
...ta hänsyn till personliga behov av balans mellan aktivitet och vila, |
...skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta med ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt, |
...kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften, |
...skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer, |
...utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, |
...röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande. |
Centralt innehåll Initiera,organisera och delta i lekar av olika slag Idrotter och andra fysiska aktiviteter utomhus under olika årstider och i olika väder Utevistelse under olika årstider, samt närmiljöns möjligheter till vistelse i naturen och på andra platser för fysisk aktivitet och naturupplevelser Säkerhet och hänsyn till miljö och andra människor vid vistelse i olika naturmiljöer. Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten |
Lärmål Kunna lite om vad allemansrätten är och hur vi tar hand om vår natur Kunna hitta i vår närmiljö och ta sig dit på ett säkert sätt Äta mellanmål utomhus och veta att man tar skräpet med sig hem |
Planering av utvärdering Vi ser genom att ställa frågor om Allemansrätten vad eleverna har lärt sig Eleverna tar ansvar för att det man ätit och druckit ur/av blir slängt i papperskorg eller medtaget tillbaka till skolan Eleverna vet hur man tar sig över en gata på ett säkert sätt genom att titta höger-vänster-höger och kunna veta vägen tillbaka till skolan |
Undervisning Vi går iväg i vår närmiljö varje onsdag och vid bra väder äter vi på den plats vi befinner oss på Vi går igenom Allemansrätten och vad den betyder |
Resultat av utvärderingen |
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter