Ämnen:
Fysik, Biologi
·
Årskurs:
4 - 6
Prästängsskolan, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 4 juni 2019
Eleverna får lära sig om människans olika sinnen. Varför människan har olika sinnen, och vad deras funktion är. Eleverna får även lära sig anatomin kring hörseln och synen. Samt även lära sig grunderna för vårat nervsystem Detta genom flera föreläsningar. Samt ett flertal uppgifter och till sist ett prov.
Pedagogisk planering
Detta ska du lära dig:
Så här ska vi arbeta:
Så här blir du bedömd:
Syfte (3)
använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
Centralt innehåll (8)
Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor.
Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
Några historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.
Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer.
Hur ljud uppstår, breder ut sig och uppfattas av örat.
Ljusets utbredning från vanliga ljuskällor och hur detta kan förklara ljusområdens och skuggors form och storlek samt hur ljus uppfattas av ögat.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter