Så här arbetar vi med arbetsområdet

• Vi samtalar om hur vi kan bli goda skribenter.
• Vi tränar på att planera och skriva argumenterande texter.
• Vi tränar på att utveckla texter utifrån respons.

 Så här visar jag att jag kan

• Jag planerar och skriver en argumenterande text om någonting jag vill förändra. Min text innehåller rubrik, inledande åsikt, argument, motargument med förslag till lösning samt sammanfattning
• Jag utvecklar min text utifrån respons från lärare.

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  Sv
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

  Sv
• Centralt innehåll
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sv  4-6
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

  Sv  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.

  Sv  E 6
• Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.

  Sv  E 6