Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Matematik årskurs 1 HT19

Skapad 2019-06-04 15:29 i Skulltorps skola Partille
Lpp för matematikundervisningen i årskurs 1.
Grundskola 1 Matematik
LPP för matematikundervisningen i årskurs 1 höstterminen 2019.

Innehåll

Ämne/ämnesområde

Matematik

Vad ska vi lära oss?

De här kunskapskraven kommer vi arbeta med under arbetsområdets gång:

  • Likhetstecknets betydelse.
  • Skriva talen 0-20 och kunna räkna uppåt och neråt från 0-20.
  • Addera och subtrahera talområdet 0-20.
  • Hur man skapar och läser av tabeller och diagram.
  • Tillvägagångssätt vid problemlösning.

Se exakta förmågor och kunskapskrav längre ner i planeringen.

Hur skall vi göra?

I undervisningen kommer vi bland annat arbeta med detta. Kom ihåg att det här är en ungefärlig planering, som kan komma att ändras. 

  • Vi kommer använda oss av läromedlet Mera Favorit matematik samt Bingel.
  • Vi kommer att skapa våra egna tabeller och diagram.
  • Vi kommer att spela matematik spel.
  • Vi kommer att ha genomgångar.
  • Grupparbeten där vi arbetar med problemlösning.

När ?

Arbetet kommer att ske under Höstterminen 2019.

Varför ska vi göra det här?

De här förmågorna kommer stå i centrum under arbetsområdets gång:

  • förmågan att lösa problem med hjälp av matematik
  • förmågan att använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
  • förmågan att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
  • förmågan att föra och följa matematiska resonemang.

Bedömning.

Bedömning av kunskaper och förmågor kommer att genomföras genom:

  • Hur du presterar på diagnoser.
  • Utförda uppgifter på Mera Favorit matematik och Bingel.
  • Muntliga avstämningar.
  • Bedömningsstödet för årskurs 1.
 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
    Ma
  • använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
    Ma
  • välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
    Ma
  • föra och följa matematiska resonemang, och
    Ma
  • använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
    Ma
  • Centralt innehåll
  • Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
    Ma  1-3
  • Naturliga tal och enkla tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer.
    Ma  1-3
  • De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
    Ma  1-3

  • Ma  1-3
  • Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
    Ma  1-3
  • Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
    Ma  1-3
  • Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas
    Ma  1-3
  • Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
    Ma  1-3
  • Slumpmässiga händelser i experiment och spel.
    Ma  1-3
  • Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.
    Ma  1-3
  • Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
    Ma  1-3
  • Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.
    Ma  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: