Tema våren åk 1

Under temats gång kommer du att få lära dig mer om våren.

Arbetssätt:

- fältstudier. Leta efter tidiga vårtecken,knoppar och kryp.

- skapa vårtecken på olika sätt

- delta i diskussioner

-arbeta enskilt, i par och i grupp

- muntlig redovisning i grupp

- se filmer om våren

- undersöka växter och vårblommor

- fotografera/ måla vårtecken 

- vårutflykt till naturreservat, håva i bäcken och titta i lupp

 -läsa  faktatext om nyckelpigan och dens livscykel.

- se filmer om nyckelpigan.

- 

*Efter temat känner du till:

- vad som händer i naturen på våren

- -namnen på olika vårblommor

- begreppen: knoppar, vårblommor, livscykel

- -vad årstiden innebär för djuren

- de tre vårmånaderna, mars april och maj och utvecklingen i naturen

-håva och jämföra insekter med insekter i böcker.

- .kunna svara på frågor om nyckelpigan muntligt och skriftlig

- nyckelpigans livcykel -  Från ägg till nyckelpiga 

- hur man arbetar- och redovisar  i grupp

- 

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
• Digitala verktyg och medier för kommunikation.
• Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom observationer, mätningar och samtal om iakttagelser. Hur elevnära företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder eller enkla tabeller och diagram.
• Sortering och gruppering av växter och djur samt namn på några vanligt förekommande arter.