Vi har det h&auml;r l&auml;s&aring;ret utvecklat din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>tala och samtala i olika sammanhang</li>
<li>l&auml;sa, f&ouml;rst&aring; och reflektera &ouml;ver olika texter</li>
<li>skriva texter f&ouml;r olika syften och mottagare</li>
<li>bearbeta inneh&aring;llet i b&ouml;cker, bilder, film och andra medier</li>
<li>s&ouml;ka och v&auml;rdera information fr&aring;n olika k&auml;llor Vi har gjort det genom att tr&auml;na tillsammans och enskilt p&aring; att: Tala, lyssna och samtala Kommunikation f&ouml;r olika syften. Lyssna, svara, fr&aring;ga, ber&auml;tta samt uttrycka &ouml;nskem&aring;l och k&auml;nslor. Kommunikations- och samtalsregler i olika sammanhang, &auml;ven i digitala medier. Turtagning, talutrymme, kroppsspr&aring;k och mimik. L&auml;sa och skriva L&auml;sstrategier f&ouml;r att avkoda och f&ouml;rst&aring; texter. Strategier f&ouml;r att skriva olika typer av texter, till exempel meddelanden. Alfabetet och den alfabetiska ordningen. Sambandet mellan ljud och bokstav. Skriftspr&aring;kets uppbyggnad. Mellanrum mellan ord, stor bokstav och punkt. Handstil och att skriva med digitala verktyg. Ber&auml;ttande texter och faktatexter Ber&auml;ttande texters budskap, uppbyggnad och inneh&aring;ll. Beskrivande och f&ouml;rklarande texter f&ouml;r barn, till exempel faktatexter. Spr&aring;kbruk Spr&aring;kliga strategier f&ouml;r att minnas och l&auml;ra, till exempel tankekartor. Ord, symboler, begrepp och kroppsspr&aring;k som anv&auml;nds f&ouml;r att uttrycka k&auml;nslor, kunskaper och &aring;sikter. Spr&aring;kbruk samt m&ouml;jligheter och risker vid egen kommunikation i digitala medier. Informationss&ouml;kning och k&auml;llkritik Informationss&ouml;kning i b&ouml;cker och p&aring; webbplatser f&ouml;r barn. Hur texters avs&auml;ndare p&aring;verkar inneh&aring;llet, till exempel i tidningsartiklar och i s&ouml;ktr&auml;ffar via s&ouml;kmotorer p&aring; internet. </li>
</ul>

Svenska

Eleven kan samtala om bekanta ämnen genom att lyssna på andra och medverka i att ställa frågor, svara och uttrycka önskan och känslor.

I samtalen bidrar eleven till att använda olika kommunikations- och samtalsregler.

Dessutom kan eleven medverka i att planera och genomföra enkla muntliga presentationer.

I arbetet med presentationerna medverkar eleven i att välja och använda något verktyg.

Eleven kan med stöd av bilder läsa berättande texter med kända ord och bekant innehåll.

 Genom att svara på frågor om innehållet visar eleven sin förståelse för texterna.

Eleven medverkar i att jämföra och beskriva olika sorters texter med bekant och elevnära innehåll.

Eleven kan med stöd av bilder skriva ord och meningar.

Dessutom medverkar eleven i att skriva och strukturera texter genom att använda mellanrum mellan orden, stor bokstav och punkt.

Eleven kan medverka i att skriva för hand och på dator och i att använda digitala skrivverktyg.

Eleven kan också bidra till resonemang om budskap och handling i olika typer av berättade texter från olika tider och kulturer.

Eleven kan medverka i att hämta information från givna källor och bidrar till resonemang om informationens användbarhet.

Svenska

Matriser i planeringen

Uppgifter