Konkretisering av m&aring;len:
Under arbetsomr&aring;det ska eleverna...
<ul>
<li>f&ouml;rst&aring; syftet med en instruerande text</li>
<li>l&auml;ra sig hur en instruktion &auml;r uppbyggd f&ouml;r att vara l&auml;tt att f&ouml;lja</li>
<li>l&auml;ra sig hur man skriver korta, tydliga meningar med verben i imperativ</li>
<li>tillsammans med kompis skriva en gemensam instruktion till hur man hittar en g&ouml;md skatt</li>
<li>p&aring; egen hand kunna planera och skriva en instruktion till n&aring;got som de sj&auml;lva v&auml;ljer</li>
</ul>
&nbsp;
Undervisning:
Klassen diskuterar runt olika modelltexter och l&auml;r sig k&auml;nna igen en instruktion med material, arbetsg&aring;ng och eventuella bilder. De &ouml;var p&aring; att ordna en arbetsg&aring;ng i r&auml;tt f&ouml;ljd samt att illustrera instruktioner.
Eleverna arbetar med de spr&aring;kliga drag som anv&auml;nds i instruerande texter, som verb i imperativ och korta tydliga meningar.
Eleverna skriver i par om en r&ouml;rig instruktion till en tydlig.
Varje elev planerar och skriver p&aring; egen hand en instruktion och bed&ouml;mer den tillsammans med l&auml;raren
&nbsp;
Bed&ouml;mning:
F&ouml;rm&aring;gan att...
<ul>
<li>f&ouml;rst&aring; syftet med en instruerande text</li>
<li>kunna skriva en instruktion d&auml;r inneh&aring;llet &auml;r tydligt och anpassat till syftet</li>
<li>kunna anv&auml;nda strukturen&nbsp;f&ouml;r en instruerande text</li>
<li>kunna anv&auml;nda de spr&aring;kliga drag som &auml;r typiska f&ouml;r en instruerande text</li>
</ul>

Svenska

 kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt, 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag. 

 Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.

Skriva instruerande texter-Zick Zack

Matriser i planeringen

Uppgifter