Historia - forntid till medeltid

Repetition av forntid, fokus på vikingatid och vidare till kristnandet av Sverige och tidig medeltid.

Syfte med undervisningen

Människans förståelse av det förflutna är inflätad i hennes föreställningar om samtiden och perspektiv på framtiden. På så sätt påverkar det förflutna både våra liv i dag och våra val inför framtiden.

Följande mål i det centrala innehållet i Lgr11 ligger till grund för arbetsområdet

Målet med undervisningen

Undervisningen ska stimulera elevens nyfikenhet på våra förfäder från forntiden. Samt ge eleven kunskap över hur människor levt under olika tidsperioder.

Under temats gång kommer du lära dig om:

• människornas levnadsvillkor under vikingatiden ( yrken, lekar, kläder, färdmedel mm)
• städernas (Birka) betydelse under vikingatiden
• vikingarnas resor och vad det betydde för människorna hemma och dit de reste.
• vikingarnas geografi och hur de geografiskt reste och varför
• vikingarnas gudar och andra gestalter - asatron
• hur vikingarna kom i kontakt med kristendomen och hur Sverige började kristnas
• att visa på spår efter vikingatiden - namn, spår i naturen, runskrift m.m.

Undervisning och arbetssätt

Undervisningen kommer bestå av följande:

• Lyssna på genomgångar

• Läsa faktatexter i läroboken och arbeta med tillhörande uppgifter.

• Se filmer.

• Delta i diskussioner.

Bedömning

Följande kommer ligga till grund för bedömningen av momentet: 

• Aktivitet på lektionerna,
• Dokumentation.
• Aktivitet i diskussioner.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

Centralt innehåll

• Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.
• Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.
• Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.
• Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.
• Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.