<h2>M&aring;let med temat vatten &auml;r att du ska utveckla</h2>
<ul>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;rklara och beskriva vattnets kretslopp</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda ord och begrepp som t ex blandning, gas, koka, &nbsp;avdunstning och kondensering</li>
<li>din f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r vattnets betydelse f&ouml;r allt liv p&aring; jorden</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att skriva en enkel faktatext om vatten, med penna eller p&aring; datorn.</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att resonera kring hur utvecklingen att transportera vatten f&ouml;r&auml;ndrats och anpassats f&ouml;r att passa m&auml;nniskans behov</li>
<li>din f&ouml;rm&aring;ga att delta aktivt i unders&ouml;kningar och kunna dokumentera detta i text och bild</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Inneh&aring;ll</h2>
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
<p>Vi kommer i arbetet med vatten:</p>
<ul>
<li>prata om vattnets kretslopp. Vad &auml;r ett kretslopp?</li>
<li>bygga ett eget kretslopp.</li>
<li>utf&ouml;ra flera olika experiment b&aring;de enskilt och i grupp</li>
<li>redovisa v&aring;ra unders&ouml;kningar b&aring;de muntligt och skriftligt&nbsp;</li>
<li>diskutera och dra slutsatser av experimenten&nbsp;</li>
<li>l&auml;ra oss mer genom att titta p&aring; film&nbsp;</li>
<li>arbeta i v&aring;ran NO-bok</li>
<li>dokumentera och samla arbeten i ett skrivh&auml;fte.&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Redovisning</h2>
<p>Vi&nbsp;bed&ouml;mer din f&ouml;rm&aring;ga att:&nbsp;</p>
<ul>
<li>genomf&ouml;ra enkla unders&ouml;kningar av vatten</li>
<li>dokumentera det du unders&ouml;kt&nbsp;</li>
<li>delta i diskussioner i klassen kring vatten</li>
</ul>

Fysik

Kemi

NO (år 1-3)

Biologi

Vatten och luft finns omkring oss hela tiden och är livsnödvändigt för allt levande på jorden - både för oss männinskor, för växterna och för djuren. Det vatten och den luften som finns på vår planet har funnits här i flera miljoner år och ska räcka till alla. 


Tema Vatten

 kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt, 

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

 Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering. 

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.

 Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov. 

 Hur föremålen i elevens vardag har förändrats över tid. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

Vatten

Matriser i planeringen

Uppgifter