Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Sommarminnen 2017
Innehåll
SYFTE
- Lära känna varandra i den nya klassen
- Träna på att berätta om kända förhållanden för andra
- Träna på att lyssna när en klasskamrat berättar
- Kunna bearbeta känd fakta till en beskrivande text
- Kunna arbeta efter en checklista
- Kunna ge kamratrespons efter checklistan
- Kunna sammanställa och renskriva efter skriftspråkets normer
- Kunna använda olika estetiska uttryck för en passande layout
ARBETSBESKRIVNING
Till hösten börjar du åk 4 i en ny klass och med nya lärare. För att lära känna varandra har du och dina nya klasskamrater i uppdrag att samla på upplevelser och minnen från sommaren 2017. Dessa tar ni sedan med er till skolan vid terminsstarten.
Under de första dagarna får du visa dina minnen och berätta om dina upplevelser för dina nya klasskamrater. Du får också träna på att lyssna på dina klasskamrater. Därefter bearbetar du allt till en sommarminnestext. Som stöd för skrivandet får du en checklista att följa och vi kommer också att arbeta med kamratrespons efter den.
När du skrivit rent din text gör vi en sommarutställning i klassrummet för att njuta av varandras sommarupplevelser långt in på höstkanten. Ser fram emot att höra dig och dina klasskamrater berätta, men mest av allt att lära känna dig! Välkommen till klass 4A!
BEDÖMNING
Lärandematris efter checklistan redovisar delmoment som du känner till och numera kan eller som du behöver träna mer på.
Matriser
SOMMARMINNEN 2017 - Lärandematris
CHECKLISTA SOMMARMINNEN 2017Sätt ett kryss i boxen när du är klar med de olika delmomenten. Ge respons på en klasskamraters text utifrån denna checklista. Ta del av din klasskamrats synpunkter och bearbeta din text eventuellt ytterligare. Bedömning av din lärare sker efter checklistan i denna lärandematris.
|
||
| BEHÖVER TRÄNA MER
>>>
|
KÄNNER TILL OCH KAN
>>>
|
|
|---|---|---|
|
Jag har i min text ...
...skrivit om ett eller flera sommarminnen.
|
|
|
|
Jag har i min text ...
...skrivit och berättat om olika saker jag tog med mig till skolan.
|
|
|
|
Jag har i min text ...
...beskrivit var jag har varit.
|
|
|
|
Jag har i min text ...
...berättat om vem eller vilka jag har träffat under sommaren.
|
|
|
|
Jag har i min text ...
...förklarat hur det kändes. Om jag var glad, trött, nervös eller annat.
|
|
|
|
Jag har i min text ...
...beskrivit varför jag tycker att detta var mina bästa sommarminnen.
|
|
|
|
Jag har i min text ...
...läst igenom min text innan jag lämnar in den och sätter upp den i klassrummet.
|
|
|
|
Jag har i min text ...
... skapat en tydlig rubrik med koppling till sommarminnen 2017 och eventuellt även skrivit underrubriker till olika händelser.
|
|
|
|
Jag har i min text ...
...sett över så att varje mening börjar med stor bokstav.
|
|
|
|
Jag har i min text ...
...sett över så att varje mening slutar med punkt, frågetecken eller utropstecken.
|
|
|
|
Jag har i min text ...
... använt någon form av estetiskt uttryck foto/bild/kartor/biljetter osv med koppling till mina sommarupplevelser.
|
|
|
|
Jag har i min text ...
... beskrivit händelser och upplevelser och jag känner mig nöjd med min sommarminnestext 2017!
|
|
|
