Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Vardagsaktiviteter
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/helsingborg/vastrabergagrundsarskola/helsingborg_ts110/3484691700_1524052824468.5537564724_ea3148dfcd_b.jpg
Skapad 2019-06-08 20:40
i Idalaskolan Lunds för- och grundskolor
unikum.net
Ämnesområdet vardagsaktiviteter
Grundsärskola
1 – 3
Vardagsaktiviteter
Ämnesområdet vardagsaktiviteter
Innehåll
Ämnesområdet vardagsaktiviteter:
Du kommer att utveckla kunskaper om mönster och rutiner som ingår i vardagen.
Du kommer att utveckla kunskaper om din närmiljö.
Du kommer att ges möjlighet att utveckla kunskaper om olika geografiska platser och rumslig medvetenhet.
Du kommer att ges förutsättningar för delaktighet i samtal om vardagsliv och samhälle.
Målet med undervisningen är att utveckla förmågan att:
- välja, planera och genomföra aktiviteter i vardagsmiljön
- undersöka närmiljön
- använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet
- lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga.
Undervisningens innehåll
- Vi kommer att utforska vår närmiljö för att se vad det finns för olika möjligheter till aktivitet där.
- Vi kommer att arbeta med av och påklädning i olika sammanhang, idrott, bad, raster m.m.
- Vi kommer också att arbeta med ord, begrepp och tecken eller bilder och dokumentera våra upplevelser.
Vad kommer vi att göra
- Vi kommer att vid olika tillfällen utforska vår närmiljö och se vad det finns för aktiviteter som vi kan utnyttja.
- Vi kommer att träna extra med av- och påklädning för att öka elevernas självständighet.
- Vi kommer att arbeta tillsammans hela gruppen och även två och två.
Matriser
VARDAGSAKTIVITETER Lgr11, bedömningsmatris, Kunskapsstaden Helsingborg
| -----> | -----> | -----> | -----> | |
|---|---|---|---|---|
|
VÄLJA, PLANERA OCH GENOMFÖRA
... aktiviteter i vardagsmiljön
|
Deltar i aktiviteter i vardagsmiljö.
Behöver handledning.
|
Deltar i aktiviter i vardagsmiljö.
Tar ibland eget initiativ till (för eleven kända) aktiviteter.
Behöver viss handledning.
|
Tar eget initiativ till aktiviteter i vardagsmiljö.
Planerar aktiviteter med viss handledning.
Genomför moment efter instruktioner.
|
Väljer, planerar och genomför aktiviteter i vardagsmiljö på ett säkert och fungerande sätt.
Slutför aktiviteten både på egen hand och tillsammans med andra.
|
|
UNDERSÖKA
... närmiljön, dess natur, historia och traditioner
|
Deltar i att undersöka/utforska närmiljön.
Behöver handledning.
|
Deltar i att undersöka/utforska närmiljön.
Visar igenkännande i kända miljöer och, kan med handledning, enkelt beskriva miljöer som har betydelse för eleven.
|
Orientera sig på egen hand i väl kända miljöer.
Beskriver väl kända platser och miljöer som har betydelse för eleven.
|
Orienterar sig i närmiljön.
Beskriver miljöer och platser i hemorten, Sverige och övriga världen.
|
|
ANVÄNDA ORD, BEGREPP OCH SYMBOLER
... inom ämnesområdet
|
Identifierar/känner till enkla ord, begrepp, symboler inom väl kända/bekanta ämnesområden.
Behöver hjälp med att använda och sätt ord, begrepp och symboler i rätt sammanhang.
|
Förstår och använder enkla ord, begrepp och symboler inom kända områden.
Behöver viss hjälp med att använda och sätt dem i rätt sammanhang.
|
Använder ord, begrepp och symboler inom kända områden och i rätt sammanhang.
Beskriver och förklarar på ett enkelt sätt med hjälp av att kombinera ord, begrepp och symboler.
|
Förstår och använder ord, begrepp och symboler inom både kända och mindre kända områden och i rätt sammanhang.
Beskriver och förklarar på ett tydligt sätt med hjälp av att kombinera ord, begrepp och symboler.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
