Favoritmatematik 2B kapitel 5 RepetitionVT 19

Vi repeterar det vi lärt oss under året
Vi tränar på längd, vikt, omkrets.
Vi arbetar med avrundning.
VI tränar på geometriska objekt som punkt, linje, stråle och sträcka.

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

Du ska lära dig:

• avrunda och överslagsräkna
• addition med uppställning och tiotalsövergång
• subtraktion med uppställning och tiotalsövergång
• enheterna meter, kilometer och kilogram
• räkna ut omkrets
• begrepp som enhet, rimligt, storleksordna, avrunda, meter, centimeter, kilometer, gram, kilogram

V

Hur ska vi lära oss detta?

Du ska lära dig detta genom att:

• Arbeta i din arbetsbok där du befäster metoder och strategier.
• Delta i diskussioner och samtal där vi arbetar med klockan.
• Arbeta med praktiska  övningar enskilt eller i grupp.

Vad som kommer att bedömas:

Din förmåga att:

* utföra beräkningar med hjälp av huvudräkning

* använda dig av uppställning vid beräkning med tiotalsövergång

* bedöma rimlighet och avrunda

* enheterna meter, längd och kilogram samt omkrets

* förstå frågan i en problemlösnings-uppgift och välja rätt metod för att lösa problemet.

* använder rätt begrepp 

Hur du får visa vad du kan:

Du får visa vad du kan:

• i gemensamma diskussioner.
• i enskilt och i grupp/par-arbete.
• I genomgångar.
• i delen , vad har jag lärt mig i arbetsboken.
• tester 

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder.
• Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.
• Eleven kan beskriva och samtala om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och använder då konkret material, bilder, symboler och andra matematiska uttrycksformer med viss anpassning till sammanhanget.
• Eleven kan föra och följa matematiska resonemang om val av metoder och räknesätt samt om resultats rimlighet, slumpmässiga händelser, geometriska mönster och mönster i talföljder genom att ställa och besvara frågor som i huvudsak hör till ämnet.