<h3>Arbetsomr&aring;de:</h3>
<p>Vi pratar och ser faktafilmer om &aring;tervinning av olika material. Vi l&auml;ra oss hur vi kan &aring;tervinna olika material och vad man kan anv&auml;nda detta till. Vi &aring;tervinner eget papper genom en enkel process. Vi pratar om vad som sker med materialet om vi inte &aring;tervinner.</p>
<p>Begrepp: kretslopp, tekniskt kretslopp, &aring;tervinna, &aring;teranv&auml;nda, material, glas, metall, plast, papper, sortera (f&ouml;r &aring;tervinning).&nbsp;</p>
<h3>Konkreta m&aring;l:</h3>
<p>Du kommer att f&aring; l&auml;ra dig principen f&ouml;r hur man &aring;tervinner olika material som glas, plast, metall och papper. Du kommer ocks&aring; f&aring; reflektera i helklass om varf&ouml;r vi b&ouml;r &aring;tervinna. Du l&auml;ra dig om vad som annars sker med det anv&auml;nda materialet om vi inte &aring;tervinner eller tar hand om det. Du kommer ocks&aring; f&aring; &aring;tervinna eget papper genom enkla processer.&nbsp;</p>
<h3>Bed&ouml;mning:</h3>
<p>Jag bed&ouml;mer dina kunskaper under arbetets g&aring;ng, du delaktighet i diskussioner och hur v&auml;l du kan svara p&aring; fr&aring;gor. Jag bed&ouml;mer din delaktighet i att &aring;tervinna eget papper.&nbsp;</p>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p><span style="color: #000000;">Jag kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att: </span></p>
<ul>
<li><span style="color: #000000;">f&ouml;rklara varf&ouml;r vi b&ouml;r &aring;tervinna</span></li>
<li><span style="color: #000000;">f&ouml;rklara principen f&ouml;r &aring;tervinning av n&aring;gra olika material.</span></li>
<li>ge exempel p&aring; vad som kan h&auml;nda om vi inte tar hand om det gamla materialet.&nbsp;</li>
</ul>
</div>
</div>
<h3>Undervisning:</h3>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p>Under en period kommer vi att l&auml;ra oss om olika materials &aring;tervinningsprocesser. Vi kommer att l&auml;ra oss om principen f&ouml;r hur glas,plast, metall och papper samlas in &aring;tervinns och blir nya produkter. Vi kommer &auml;ven att g&ouml;ra nytt papper av det papper vi sj&auml;lva sl&auml;ngt (och samlat in) under l&auml;s&aring;ret. Processen kommer vi att dokumentera med ord och bilder i ett kretslopp, i NO-boken. Vi kommer att se faktafilmer och diskutera i helklass om olika moment; vad h&auml;nder i naturen/i st&auml;der/i haven om skr&auml;pet hamnar d&auml;r ist&auml;llet f&ouml;r att &aring;tervinnas?&nbsp;&nbsp;Hur samlas de olika materialen in och hur &aring;tervinns de? Vad kan materialet anv&auml;ndas till f&ouml;r nya saker?</p>
</div>
</div>

Teknik

NO (år 1-3)

Återvinning av olika material - tekniskt kretslopp. 

 identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion, 

 använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer, 

 värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och 

 använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle, 

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar. 

 Människors användning och utveckling av olika material genom historien. Vilka material olika vardagliga föremål är tillverkade av och hur de kan källsorteras. 

NO Teknik åk 2, återvinning - tekniskt kretslopp

Matriser i planeringen

Uppgifter