Marielundsloppet - förskolans dag

Marielundsloppet 2019
På förskolans dag har vi sedan några år en motionsslinga som vi springer tillsammans med barnen, de får medaljer.

1. Undervisningsplanering 

En undervisningsplanering ska besvara alla dessa frågor

• Vad ska läras ut?

• Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,

• Lpfö98 Rev. 2016
  Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande

   

• Varför?

• Vi ska göra någonting tillsammans på hela förskolan med fokus på rörelse och hälsa samt uppmärksammar traditionen förskolans dag.

• Hur ska undervisningen genomföras?  Vi pratar och förbereder barnen om Marielundsloppet. Månen gick iväg och rekognoserade i förväg. Vi går tillsammans till ängen där loppet ska hållas. Vi delar in barnen i mindre grupper. Varje pedagog har ett ansvarsområde på plats. En pedagog håller i uppvärmningen. Några springer med barnen och de andra sätter upp start och mål, samt  tar emot barnen när de kommer i mål och delar ut medaljer. Efteråt kommer de att få hälsosamma kokosbollar för återhämtning samt vatten att dricka. Vi ber barnen att ta med sig egna vattenflaskor. Två pedagoger går tillbaka till förskolan och förbereder kokt korv med bröd till lunch.
  

• Hur ska reflektion tillsammans med barnen organiseras? 
• Prata med de äldre  barnen och går igenom dagen vid samling innan mellanmål. De yngre frågar vi vid mellanmålsbordet.
  
  

• För vem/vilka ska undervisningen genomföras? För alla barnen på  förskolan.

• Av vem?

• Carro beställer korv och bröd, och gör medaljer. Månen med pedagoger går och rekognoserar där vi ska springa. Eman ordnar banderoller med text start och mål och håller i uppvärmningen. Johanna gör kokosbollar med hjälp av Eman och Nuura.  
  
  

• Vad är målet med undervisningen? Att barnen har roligt tillsammans och känner sig trygga i att gå iväg från förskolan. Att träna gå på led.

    

Läroplanskopplingar

Läroplan

• utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,