Syfte
Undervisningen i ämnet modersmål syftar till att eleverna kan utveckla sina kunskaper i och om sitt modersmål. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla sitt tal-och skriftspråk så att de får tilltro till sin språkförmåga och kan uttrycka sig i olika sammanhang.
Centralt innehåll.
Konkretiserade mål för eleven:
Du skall:
- Kunna läsa olika texter på modersmålet och visa bra läsförmåga;
- Kunna skriva olika sorters texter (t.ex sammanfattningar, insändare, debattartiklar, krönikor, noveller) med mycket fokus på grammatik och textstruktur;
- Kunna uttrycka dina tankar och känslor om något som du själv har upplevt;
diskutera det du har läst och ställa frågor och samtala kring det med dina klasskamrater;
använda synonymer, motsatser och bygga upp ditt ordförråd för att möta olika situationer;
diskutera högtider och traditioner i Vietnamesiska, och jämföra dessa med svenska högtider.
Så här kommer vi att jobba:
- Vi kommer att jobba mycket med digitalt (framför allt med Ipad och dator)
Under läsåret kommer vi att gå igenom grunderna av vietnamesiska kulture och litteratur.
Efter varje del ska eleven presentera muntligt (med hjälp av powerpoint, book-creator eller liknande) en händelse, en vietnamesiska region,...
Angående grammatiken vi kommer att fortsätta jobba framförallt ord typer, kombinerande meningar mm.
- Vi kommer att läsa olika texter framförallt från skönlitterära böcker och skapa diskussion kring dem.
Du kommer att uttrycka dina åsikter och reflektera över dina tankar samt koppla texter till dina egna upplevelser.
Vi kommer att jobba med synonymer och motsatser för att öka ditt ordförråd.
- Vi kommer då och då att översätta olika texter från vietnamesiska till svenska och tvärtom.
Vi kommer att titta på filmer samt bilder.
- Arbetsformer
Individuellt arbete och grupparbete, EPA
högläsning av skönlitterära texter;
muntligt berättelser/beskrivningar/diskussion;
skrivarbete, i grammatik anpassade till nivå;
- Material: Individuell och detaljer kommer under terminen
- Med principen: att anpassa elevernas behov och förutsättningar.