Det här ska du arbeta med:

• Läsa om de olika länderna och regionerna i Geografi-boken och svara på instuderingsfrågor samt arbeta med olika arbetsblad.
• Öva på att beskriva länderna med hjälp av geografiska begrepp och namn.
• Jämföra de olika regionerna utifrån klimat, befolkning, natur och naturresurser.
• Se filmer om de europeiska länderna och regionerna.
• Arbeta med kartor.
• Avsluta arbetsområdet med att själv skriva en beskrivande text, faktatext, om ett land i Europa som du själv valt. 

Det här kommer att bedömas:

• Din förmåga att söka fakta i geografiska källor så som Geografi-boken och kartboken.
• Din förmåga att beskriva de europeiska regionerna/länderna med hjälp av geografiska begrepp och namn.
• Din förmåga att se och diskutera samband mellan befolkning, samhälle, natur och naturresurser.
• Din förmåga att jämföra de olika europeiska regionerna med varandra.

• Syfte
• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

  Ge
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

  Ge
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

  Ge
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  Sv
• söka information från olika källor och värdera dessa.

  Sv
• Centralt innehåll
• De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.

  Ge  4-6
• Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.

  Ge  4-6
• Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.

  Ge  4-6
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

  Ge  4-6
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sv  4-6