Arabiska planering 2019/2020

Vi kommer att jobba med att förstärka ordförrådet på arabiska genom både texter, böcker,bilder samt olika tema........

mål:

Målet med undervisningen är att du ska utveckla din förmåga.....

att kunna läsa och förstå till ålderanpassade texter av olika slag.

att kunna delta i samtal, kunna berätta om upplevelser och händelser.

att kunna återge innehållet av texten som eleven har läst eller kunna skriva kortare berättelser, brev eller redogörelser så att mottagaren kan förstå.

Innehåll och arbetssätt:

 Dessa förmågor tränar vi genom att:

 

• Skriva egna texter av olika slag (t.ex. brev, faktatexter, berättelser…)

• Tala modersmålet så mycket som möjligt under lektionerna i större eller mindre
• Läsa olika texter (t.ex. skönlitterära, faktatexter, texter från läroboken, andra elevers texter…)
• Utöka sitt ordförråd genom att träna in glosor, läsa och skriva texter
• Träna på hur språket är uppbyggt (t.ex. ordföljd, grammatiska regler...) och göra jämförelser med det svenska språket
• Vi kommer att reflektera över traditioner, kultur och olika samhällsfrågor. Vi gör jämförelser med Sverige.
• Träna på att bygga upp en berättelse med början, handling och slut.
• Träna på att skriva olika texter kopplade till temaundervisningen.
• Träna på hur man skriver meningar med punkt på rätt ställe.
• Träna mycket på att använda digitala verktyg.

Bedömning:

 Jag kommer att bedömda din förmåga genom att:

• Läsa och förstå olika typer av texter,redovisa,ställa frågor och analysera egna och andra texter.
• Delta i samtal och diskussioner kring aktuella ämnen/tema Förstår innehållet i en text 
• uttrycker dig i tal och skrift så andra förstår 
• Förstår vad andra säger och t.ex. delta i samtal 
• Bearbeta och utveckla dina texter, samt anpassa efter mottagare och syfte, samt situationer 
• Reflektera kring likheter och skillnader mellan olika kulturer. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och
• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
• Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskans.
• Muntliga presentationer för olika mottagare.
• Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
• Seder, bruk och traditioner i områden där modersmålet talas i jämförelse med svenska seder, bruk och traditioner.