M&aring;l:
<ul>
<li>K&auml;nna till hur m&auml;nniskor levde f&ouml;rr i tiden.</li>
<li>Kunna j&auml;mf&ouml;ra livet f&ouml;rr och nu.</li>
<li>K&auml;nna till begreppet tidslinje.</li>
<li>K&auml;nna till och kunna ber&auml;tta om Astrid Lindgren och Ilon Wikland.</li>
<li>K&auml;nna till n&aring;gra b&ouml;cker skrivna av Astrid Lindgren.</li>
<li>K&auml;nna igen Ilon Wiklands illustrationer.</li>
<li>Kunna &aring;terge delar av handlingen i n&aring;gra av deras b&ouml;cker.</li>
</ul>
&nbsp;
Undervisning:
Vi kommer att l&auml;sa litteratur av Astrid Lindgren. Titta p&aring; Ilon Wiklands illustrationer och j&auml;mf&ouml;ra med andra illustrat&ouml;rer. Fakta genom film och bildspel. Vi kommer skriva faktatext. Vi kommer ta del av hur det var i Sverige i b&ouml;rjan p&aring; 1900-talet, i mitten av 1900-talet och j&auml;mf&ouml;ra med hur det &auml;r idag.

Bild

SO (år 1-3)

Svenska

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Berättande texter och poetiska texter för barn från olika tider och skilda delar av världen. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter. 

Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar. 

Några skönlitterära barnboksförfattare och illustratörer.

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

 Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator. 

 I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. 

 De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning. 

Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om svenska språkets historia, ursprung och särdrag samt jämföra med närliggande språk och beskriva tydligt framträdande likheter och skillnader.

I samtal om texter som eleven lyssnat till kan eleven föra enkla resonemang om texters tydligt framträdande innehåll och jämföra detta med egna erfarenheter.

Astrid och Ilon

Matriser i planeringen

Uppgifter