Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Stopp min kropp

Skapad 2019-06-13 15:01 i Karlbergs skola Stockholm Grundskolor
Grundskola F SO (år 1-3) NO (år 1-3) Svenska
Visste du att det är du som bestämmer om du vill ha en puss eller kram? Visste du att du inte får röra på någon annan om den inte vill det?

Innehåll

 Vad ska vi arbeta med?

Samtycke - bara ett uttalat ja är ett säkert ja. Man får inte hota, slå eller muta någon för att få sin vilja igenom. Fråga: Får jag krama dig? Vill du ha massage när fröken läser? Får jag jaga dig och fånga dig? Svara: Ja tack eller nej tack. Respektera ett nej, acceptera bara ett uttalat ja. (Röda hjärtat)

 

"Stopp- min kropp!" - hur kan man markera sin gräns? Vad kan man säga och vad kan man göra?

 

Bra och dåliga hemligheter - vad är skillnaden? En bra hemlighet känns bra i magen, man känner sig glad. Om en hemlighet inte känns bra, då är det en dålig hemlighet och dåliga hemligheter ska man inte hålla för sig själv. 

 

Privata delar av kroppen: snopp, snippa och rumpa. Fundera och diskutera, vilka ställen på min egen och andras kroppar får jag inte röra? Vilka delar av min kropp vill jag inte att någon rör?

 Hur ska vi arbeta?

Trestegsmetoden för att sätta gränser (Se www.olika.se).

 "Fyra hörn" där vi ställer olika frågor. t.ex. Måste jag krama en fröken? Måste jag visa min snopp/snippa om någon ber mig? Får man slå/smiska någon på rumpan?  

 Vad ska du lära dig?

Att ge ditt samtycke. Att respektera ett nej.

Hur ska du visa vad du lärt dig?

Visa för en lärare hur du kan säga "Stopp min kropp".

 

 

Filmen "Samtycke" från Stödcentrum Nackakommun

https://youtu.be/nC3uMIpKZOU

 

Tips till vårdnadshavare. Samtala gärna om detta hemma.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
    Gr lgr11  -
  • Samtala om innehåll och budskap i olika typer av texter.
    Gr lgr11  -
  • Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.
    Gr lgr11  -
  • Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.
    Gr lgr11  -
  • Normer och regler i elevernas vardag, till exempel i lekar och spel, och varför regler kan behövas.
    Gr lgr11  -
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: