Mål:

Kunna lösa uppgifter inom addition och subtraktion med huvudräkning inom talområde 0 - 20.

Kunna utföra beräkningar inom talområde 0 - 100.

Kunna generalisera tiokompisarna, 3+7, 13+7, 23+7, 10-3, 20-3, 30-3.

Kunna ordningstalen.

Kunna beskriva platsvärden i tal: ental, tiotal.

Kunna del av helhet såsom en halv, en tredjedel och en fjärdedel.

Förstå likhetstecknets betydelse.

Kunna 2, 5, och 10:ans multiplikationstabell.

Kunna lösa ett matteproblem och visa hur du löser det.

Undervisning:

Vi arbetar med läromedlen "Mitt i prick", "Praktisk matematik med språket som bas" och "Kluris A". Vi arbetar i par, smågrupper och enskilt. Vi har gemensamma diskussioner. Vi spelar olika mattespel.

• Syfte
• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

  Ma
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma
• föra och följa matematiska resonemang, och

  Ma
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

  Ma
• Centralt innehåll
• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

  Ma  1-3
• Naturliga tal och enkla tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer.

  Ma  1-3
• De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.

  Ma  1-3
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.

  Ma  1-3
• Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas

  Ma  1-3
• Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.

  Ma  1-3
• Hur positionssystemet kan användas för att beskriva naturliga tal. Symboler för tal och symbolernas utveckling i några olika kulturer genom historien.

  Ma  1-3