Ämnen:
Matematik
·
Alla årskurser
Sköndalsskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 29 april 2020
Matematik är inte bara att räkna plus och minus. Det är så mycket, mycket mer.
Mål:
Kunna lösa uppgifter inom addition och subtraktion med huvudräkning inom talområde 0 - 20.
Kunna utföra beräkningar inom talområde 0 - 100.
Kunna generalisera tiokompisarna, 3+7, 13+7, 23+7, 10-3, 20-3, 30-3.
Kunna ordningstalen.
Kunna beskriva platsvärden i tal: ental, tiotal.
Kunna del av helhet såsom en halv, en tredjedel och en fjärdedel.
Förstå likhetstecknets betydelse.
Kunna 2, 5, och 10:ans multiplikationstabell.
Kunna lösa ett matteproblem och visa hur du löser det.
Undervisning:
Vi arbetar med läromedlen "Mitt i prick", "Praktisk matematik med språket som bas" och "Kluris A". Vi arbetar i par, smågrupper och enskilt. Vi har gemensamma diskussioner. Vi spelar olika mattespel.
Syfte (4)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
föra och följa matematiska resonemang, och
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (7)
Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
Naturliga tal och enkla tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer.
De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas
Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
Hur positionssystemet kan användas för att beskriva naturliga tal. Symboler för tal och symbolernas utveckling i några olika kulturer genom historien.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter