Geometri i årskurs 1 läsåret 19/20 planering Sofia Skola

Du kommer lära dig om tvådimensionella geometriska objekt.

Vad ska du arbeta med?

Arbetsområdets syfte och koppling till ämnet:

 Du ska kunna namnge och egenskaper hos kvadrat, cirkel, triangel och rektangel.

Hur ska du arbeta?

1. Hur ska det arbetas?

Du kommer arbeta med geometriska former under hela läsåret.

2. Arbetssättet  under arbetsområdet:

Du ska arbeta praktiskt och leta geometriska former i naturen och praktiskt i matematikboken Favoritmatematik 1a och 1b.

Vad ska du lära dig?

1. Vad ska du lära dig

Du ska lära dig de geometriska formernas egenskaper, jämföra likheter och skillnader.

2. Hur det ska bedömas?

Genom formativ bedömning i diagnoser och enkla tester.

3. Vad är det som bedöms?

Se kunskapskrav.

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.

Kriterier

• Dessutom kan eleven använda grundläggande geometriska begrepp och vanliga lägesord för att beskriva geometriska objekts egenskaper, läge och inbördes relationer.

Uppgifter

Du kan koppla uppgifter till arbetsområdet genom att klicka på Lägg till Uppgift. Här ryms en kort beskrivning av uppgiften och du kan bifoga referensmaterial. Eleverna lämnar sedan in sitt arbete kopplat till uppgiften. Om du vill att eleverna ska arbeta i ett specifikt dokument, där du kan följa arbetet i realtid, så har Teams ett uppgiftsverktyg som låter dig välja vilket dokument eleverna ska utföra uppgiften i. Därifrån kan du också ge eleverna i uppgift att arbeta på en särskild sida i teamets klassanteckningsbok. Du kan länka material till uppgiften, bifoga det från din dator eller hämta det från resurser som Onedrive (inklusive Teams lagringsytor om du valt att följa dem), Dropbox eller Google/Youtube. Materialet som är bifogat här är Skolverkets Allmänna råd för Planering och genomförande av undervisningen.