Ämnen:
Historia, Svenska
·
Årskurs:
5 - 6
Västra Ramlösa skola, Helsingborg · Senast uppdaterad: 27 augusti 2020
Vilka spår från historien hittar vi idag hos oss? Varför har det blivit som det blivit? Vi dyker ned i unionstankar, maktkamper, strider om tro, språk, städer, nya upptäckter o kunskaper osv
Med hjälp av ämnet historia ska vi bli detektiver. Tänk att få ledtrådar och pusselbitar till nutiden från dåtiden! I temat ska vi ta reda på hur Östersjöriket Sverige växte fram under 1500- till 1600-tal. Vi ska söka och förstå för att lära oss inför framtiden.
Du kommer att få utveckla förmågor som att: - lära dig historiska begrepp - se historiska händelser och förstå sammanhang - förstå hur vi använder historia i andra områden
Vi ska läsa, lyssna, skriva och reflektera över hur Sverige utvecklades som stat under 1500-1600 tal, om hur Sverige som Östersjöstat utvecklades och hur det var möjligt. Vi kommer att utgå från böckerna "Historia 4-6 Utkik" samt "Boken om historia 2"
Vi ska lära oss om Gustav Vasa och hans söner, samt Stormaktstiden hur Sverige som stat blev starkare, hur reformationen stärkte staten, upproren mot kungamakten, upptäckter och nya kunskaper Vi ska lära oss om hur Sverige blev en stormakt runt Östersjön med konflikter och strider om makten, om viktiga personer men också om hur vanligt folk hade det
Vi kommer att - läsa i olika böcker - titta på film - lyssna till berättelser - dramatisera - skriva och sammanfatta
se bedömningsmatris nedan
Nedan finns först betygskriterierna i 3 steg, E, C och A, därunder kommer stadens matris i historia för åk 4-6.
Syfte (3)
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.