Favoritmatematik Fk - Mönster

Att kunna upptäcka mönster och återkommande förlopp på andra ställen i omgivningen. I sitt dagliga liv möter barnen återkommande förlopp. Natt följs av morgon, morgon följs av dag och dagen av kvällen. Veckodagarna och månaderna upprepas också i en given ordning.

Tama område - Mönster

Tidsperiod

• 3 veckor

Centralt innehåll:

• att kunna känna igen och ringa in mönsterdelen (den del som upprepas i mönstret)
• att kunna fortsätta på ett mönster
• att kunna hitta på egna mönster 

Vad ska jag lära mig

• kunna upptäcka mönster, att se vilken period, följd eller serie som upprepas och hur
• kunna göra olika mönster och serier

Hur ska jag lära mig det

• ramberättelse
• diskussioner
• lekar
• laborativt material
• bild
• spel
• uppgifter i arbetsboken, stenciler

Läroplanskopplingar

Syfte

• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
• använda matematiska begrepp och resonemang för att kommunicera och lösa problem,

Centralt innehåll

• Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer.
• Enkla matematiska resonemang för att undersöka och reflektera över problemställningar samt olika sätt att lösa problem.
• Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring.