Syfte

Bilder har stor betydelse för människors sätt att tänka, lära och uppleva sig själva och omvärlden. Vi omges ständigt av bilder som har till syfte att informera, övertala, underhålla och ge oss estetiska och känslomässiga upplevelser. Kunskaper om bilder och bildkommunikation är betydelsefulla för att kunna uttrycka egna åsikter och delta aktivt i samhällslivet. Genom att arbeta med olika typer av bilder kan människor utveckla sin kreativitet och bildskapande förmåga.
På bildlektionerna ges eleverna möjligheter att utveckla kunskaper om hur man framställer egna bilder med olika metoder, material och uttrycksformer. Undervisningen bidrar till att eleverna utvecklar sin kreativitet och sitt intresse för att skapa.

Arbetssätt:

Den här terminen utgår vi framför allt från naturen och att rita verklighetstroget. Vi lär oss om våren och vårblommor, fjärilar och flyttfåglar och övar på att rita av dessa. Vi ritar även ansikten, däggdjur och frukter. Vi använder oss av olika redskap som färgpennor, oljepastellkritor och vattenfärg. Vi använder också olika tekniker som t.ex. skuggning och skapande av mönster.

Mål

Följa instruktioner för att skapa bilder.
Prova olika redskap och tekniker.
Rita av sådant som förekommer i naturen, genom att titta efter kännetecken, exempelvis på en särskild sorts fjäril.

• Syfte
• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,

  Bl
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och

  Bl
• Centralt innehåll
• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.

  Bl  1-3
• Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.

  Bl  1-3
• Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.

  Bl  1-3