Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Grupp 1- Talen 0-100
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/stockholmgrundskolor/smedshagsskolan2/madelenewidell/4709978445_35abe01b-b1be-44c8-baa8-7b7df3e2454f.jpg
Skapad 2019-06-14 14:51
i Smedshagsskolan Stockholm Grundskolor
unikum.net
Grundskola
2
Matematik
Vi kommer arbeta i Favoritmatematik 2A, kapitel 1, med talområdet 0-100.
Innehåll
Konkretiserade mål:
Du ska kunna:
· Kan addera med tal 0-100.
· Kan subtrahera med tal 0-100.
· Kan använda och beskriva begreppen tiotal och ental.
· Kan använda de naturliga talen 0-100.
· Visar förståelse för positionssystemet.
Lektionsplanering:
Arbete i Favoritmatematik enligt upplägg med genomgångar och övningar på tavlan. Avsluta med prov i Mitt lärande.
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,Ma
-
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,Ma
- Centralt innehåll
-
Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordningMa 1-3
-
De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.Ma 1-3
-
Ma 1-3 -
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.Ma 1-3
-
Hur positionssystemet kan användas för att beskriva naturliga tal. Symboler för tal och symbolernas utveckling i några olika kulturer genom historien.Ma 1-3
- Kunskapskrav
-
Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.Ma 3
-
Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal.Ma 3
-
Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat.Ma 3
-
Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.Ma 3
-
Vid addition och subtraktion kan eleven välja och använda skriftliga räknemetoder med tillfredställande resultat när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-200.Ma 3
Matriser
Grupp 1- Talen 0-100
Begreppsförmåga |
||||
| Når inte målet | Påväg mot målet | Når målet | Når längre än målet | |
|---|---|---|---|---|
|
Positionssystem
Eleven benämner talen på rätt sätt.
|
Eleven är inte med på lektionerna och visar inga kunskaper.
|
Eleven kan benämna de flesta talen på rätt sätt.
Eleven behöver hjälp att benämna talen rätt.
|
Eleven benämner talen på rätt sätt.
|
|
|
Ental och tiotal
Eleven kan utföra uträknar med ental och tiotal.
|
Eleven är inte med på lektionerna och visar inga kunskaper.
|
Eleverna kan till viss del utföra beräkningar med ental och tiotal.
Eleven behöver hjälp att utföra uträkningar med ental och tiotal.
|
Eleven kan utföra uträkningar med ental och tiotal på ett enkelt sätt.
|
Eleven kan på ett tydligt sätt utföra uträkningar med ental och tiotal.
|
Metodförmåga |
||||
| Når inte målet | Påväg mot målet | Når målet | Når längre än målet | |
|
Addition 0-100
Kan räkna addition i tal inom området 0-100.
|
Eleven är inte med på lektionerna och visar inga kunskaper.
|
Eleven kan till viss del räkna addition 0-100.
Eleven behöver hjälp för att räkna addition 0-100.
|
Eleverna kan räkna addition 0-100 på ett enkelt sätt.
|
Eleven kan räkna mer avancerad addition i tal inom 0-100 såsom 26+15.
|
|
Subtraktion 0-100
Kan räkna subtraktion i tal inom området 0-100.
|
Eleven är inte med på lektionerna och visar inga kunskaper.
|
Eleven kan till viss del räkna subtraktion 0-100.
Eleven behöver hjälp för att räkna subtraktion 0-100.
|
Eleverna kan räkna subtraktion 0-100 på ett enkelt sätt.
|
Eleven kan räkna mer avancerad subtraktion i tal 0-100 såsom 34-16.
|
|
Använda de naturliga talen
Eleven kan ange talens position inom talområdet 0-100.
|
Eleven är inte med på lektionerna och visar inga kunskaper.
|
Eleven kan ange vissa tals position på talraden inom 0-100.
|
Eleven kan ange talens position position på ett enkelt sätt 0-100.
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
