Jungfrustigens fsk/Bosgårdens ped. enhet, Mölndals Stad · Senast uppdaterad: 17 juni 2019
Utforska växternas kretslopp och nedbrytningsprocessen.
Vi har erbjudit barnen tillfällen de fick utforska nedbrytningsprocessen och växternas kretslop. Vi har intagit en naturvetenskaplig utforskande arbetssätt där barnen har fått möjligheten att ställa hypoteser, genomföra experiment och leta information för att komma fram till svar för att få hypotesen bekräftad eller förkastad, vilket synliggjort i gruppens dokumentation. Vi ser att barnen har utvecklat förståelse inom området genom att jämföra barnens hypoteser och teorier innan och nu i efterhand. Barnen har utvecklat även ett vetenskapligt förhållningssätt där de själva ställer hypoteser och försöker besvara de.
En framgångsfaktor har varit att barnen fått besvara sina egna frågor genom att ställa hypoteser samt prova sig fram till svar, våga experimentera och se resultatet.
Detta gjorde att fler barn blev delaktiga på egna villkor, vilket gjorde att deras frågeställningar drev processen framåt.
Att tänka till nästa gång:
Vi kunde ha använt tekniken för att skapa "timelaps" för att synliggöra och tydliggöra nedbrytningsprocess och växternas kretslopp.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter