<h2>Avdelningens m&aring;l:</h2>
&nbsp;
&nbsp;
Vi arbetar fortfarande med&nbsp;vad vi vill bli&nbsp;n&auml;r vi blir stor&nbsp;p&aring; avdelningen och som ett led i detta har vi som m&aring;l att barnen ska respektera varandras olikheter, olika val och att vi alla &auml;r lika mycket v&auml;rda!
&nbsp;
Vi vill att barnen ska respektera varandras &aring;sikter och ett nej fr&aring;n en kompis eller en vuxen. Lyssna n&auml;r n&aring;gon annan pratar! N&auml;r vi arbetade med respekt f&ouml;rra &aring;ret denna period var detta n&aring;got som vi m&auml;rkte att vi beh&ouml;ver arbeta vidare med!
&nbsp;
Eftersom vi samband med detta ocks&aring; arbetar med "H&aring;ll Sverige rent" och skr&auml;pplockarvecka s&aring; har vi som m&aring;l att&nbsp;barnen ska&nbsp;respektera natur och djur!
&nbsp;
<h2>Aktivitet:</h2>
&nbsp;
&nbsp;
Vi vill arbeta med respekt i vardagen, ta upp olika situationer som uppst&aring;r och diskutera dem. Anv&auml;nda oss av kompisboken "S&auml;g stopp" som handlar om att s&auml;ga nej och respektera det! Med den kompisboken medf&ouml;ljer olika &ouml;vningar och aktiviteter som vi kommer att arbeta med.
&nbsp;
I v&aring;rt tema som&nbsp; tar vi naturligt om olika val&nbsp;som vi alla g&ouml;r och allas lika v&auml;rde!
&nbsp;
Vi arbetar samtidigt med "H&aring;ll Sverige rent" d&auml;r vi pratar om djur och natur och vad som f&aring;r och inte f&aring;r sl&auml;ngas i naturen. Vi st&auml;dar v&aring;r g&aring;rd och n&auml;rmilj&ouml; och tittar p&aring; UR:s programserie om "Barr och Pinne r&auml;ddar v&auml;rlden".
<h2>N&auml;r? Var? Hur? Varf&ouml;r?</h2>
&nbsp;
&nbsp;
Att arbeta med respekt &auml;r&nbsp;en st&auml;ndigt fortl&ouml;pande process p&aring; f&ouml;rskolan men vi belyser det lite extra under maj-juni.
&nbsp;
Vi kommer att arbeta med situationer som uppst&aring;r under dagen och ta upp dessa till diskussion. P&aring; v&aring;ra samlingar l&auml;ser vi kompisboken "S&auml;g stopp" och arbetar med material kring boken.
&nbsp;
Under v&aring;r skr&auml;pplockarvecka arbetar vi extra mycket med naturen, sopsortering och &aring;tervinning. Vi tittar p&aring; "Barr och pinne r&auml;ddar v&auml;rlden" f&ouml;r att l&auml;ra oss mer om &auml;mnet!
&nbsp;
<h2>Resultat - hur blev det?</h2>
&nbsp;
&nbsp;
Att arbeta med respekt &auml;r n&aring;got vi hela tiden g&ouml;r men under denna perioden f&ouml;rs&ouml;ker vi belysa detta extra mycket! Vi uppm&auml;rksammar situationer som uppst&aring;r under dagen d&auml;r barnen inte respekterar varandra eller oss vuxna. Det kan vara att inte lyssna p&aring; ett nej eller stopp eller inte respektera n&aring;gons &aring;sikt! Vi har &auml;ven detta &aring;r arbetat med "H&aring;ll Sverige rent" och v&aring;r &aring;rliga skr&auml;pplockarvecka d&auml;r vi l&auml;r oss att ta h&auml;nsyn och respektera djur och natur. Genom detta projekt kan vi se att barnen l&auml;r sig om enkel sopsortering och &aring;tervinning. Kompisboken om "Att s&auml;ga stopp" har vi anv&auml;nt p&aring; samlingen, de b&ouml;ckerna och materialet som tillh&ouml;r &auml;r ett enkelt s&auml;tt att f&aring; barnen att f&ouml;rst&aring; vad respekt handlar om! Vi kan dock se att vi m&aring;ste forts&auml;tta med arbetet att kunna ta ett nej fr&aring;n en kompis eller en vuxen!
<span style="color: #444444; line-height: 115%; font-family: 'Helvetica','sans-serif'; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: SV; mso-ansi-language: SV; mso-bidi-language: AR-SA;">N&aring;got som barnen verkligen har l&auml;rt sig genom v&aring;rt tema &auml;r allas lika v&auml;rde, att alla &auml;r trots v&aring;ra olikheter och olika val&nbsp;&auml;r lika mycket v&auml;rda!
&nbsp;
<h2>Analys - anv&auml;nd f&ouml;rdjupande fr&aring;gor som t.ex. Varf&ouml;r blev det som det blev? Hur gjorde vi? Vad beh&ouml;ver &auml;ndras till n&auml;sta g&aring;ng?</h2>
&nbsp;
&nbsp;
Denna termin har varit hektiskt med mycket personal fr&aring;nvarande och mycket &auml;ndringar i v&aring;rt dagliga arbete, vi har f&aring;tt varit flexibla och varit tvungna till snabba &auml;ndringar!
&nbsp;
Vi k&auml;nner att vi inte har lagt ner s&aring; mycket tid som vi hade velat p&aring; tema respekt, mycket p&aring; grund av att de har varit s&aring; mycket annat som har h&auml;nt p&aring; f&ouml;rskolan och vi har dessutom velat knyta ihop v&aring;rt tema om vad vi vill bli n&auml;r vi blir stora!&nbsp;Det positiva &auml;r &auml;nd&aring; att vi st&auml;ndigt arbetar med respekt och att det inte &auml;r ett avslutat omr&aring;de! N&auml;sta g&aring;ng vill vi forts&auml;tta med "H&aring;ll Sverige rent" och hitta en ny infallsvinkel i hur vi ska angripa&nbsp; "bollen" respekt!
&nbsp;

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar,

respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.

Jämställdhetsplanering Respekt

Matriser i planeringen

Uppgifter