<h1>Syfte:</h1>
<p>Eleverna ska f&aring;&nbsp;l&auml;ra&nbsp;sig om jordens historia och hur djur och v&auml;xter f&ouml;r&auml;ndrats med tiden. De ska f&aring; en inblick om hur l&aring;ng tid det g&aring;tt fr&aring;n jordens f&ouml;delse till v&aring;r tid. Hur kort tid vi m&auml;nniskor faktiskt funnits h&auml;r p&aring; jorden. De kommer f&aring; en viss f&ouml;rst&aring;else som grund till att l&auml;ra sig mer om evolutionsteorin.</p>
<h1>Arbetss&auml;tt<strong>:</strong></h1>
<p>Vi kommer ber&auml;tta om de&nbsp;alla olika tids&aring;ldrar genom: ber&auml;ttande, PowerPoint och filmer. Vi anv&auml;nder och visar olika tidslinjer. t.ex. svarta bandet. Vi kommer prata om fossiler och visa upp olika fossiler. Vi kommer g&aring; igenom om hur man skriver en faktatext och eleverna kommer f&aring; tr&auml;na p&aring; att forska tillsammans med en kamrat.</p>
<p>Eleverna kommer att f&aring; rita och skriva till varje tids&aring;lder. De kommer att f&aring; forska vidare om en valfri dinosaurie och redovisa. Eleverna kommer f&aring; anv&auml;nda olika material f&ouml;r att tr&auml;na p&aring; de olika h&auml;ndelserna i tids&aring;ldrarna.</p>
<h3>Lektioner:</h3>
<ul>
<li>Svarta bandet- jordens f&ouml;delse.</li>
<li>Azoikum</li>
<li>Proterozoikum</li>
<li>Paleozoikum + Fossiler</li>
<li>Mesozoikum</li>
<li>Kenozoikum</li>
<li>Neozoikum</li>
<li>Forska om dinosaurier</li>
<li>Forska om dinosaurier</li>
</ul>
<h1>M&aring;l:</h1>
<p>Eleven ska efter arbetet med evolutionen ha en viss f&ouml;rst&aring;else kring vad ordet evolution inneb&auml;r. Eleven ska ha f&aring;tt en bild om hur det g&aring;tt fr&aring;n&nbsp;jordens f&ouml;delse&nbsp;till att finnas liv. Eleven ska &auml;ven ha f&aring;tt en viss f&ouml;rst&aring;else kring hur l&aring;ng tid det har g&aring;tt fr&aring;n ingenting till m&auml;nniskans tids&aring;lder. Eleven ska delta aktivt i diskussionerna och p&aring; s&aring; vis visa att han/hon kan &aring;terber&auml;tta tids&aring;ldrarna.</p>

SO (år 1-3)

Geografi

Historia

NO (år 1-3)

Svenska

analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Jordens historia (evolutionen) Åk. 2

Matriser i planeringen

Uppgifter