Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Religion: etik, moral och livsåskådning

Skapad 2019-06-17 10:55 i Kristinebergsskolan Stockholm Grundskolor
Vi kommer att arbeta med etik och moral och ni kommer att få skriva berättande texter utifrån etiska dilemman.
Grundskola 4 – 6 Religionskunskap
Under veckorna 35-39 kommer vi att arbeta med religion: etik, moral och livsåskådning.

Innehåll

I undervisningen om etik, moral och livsåskådning:

Vi kommer att arbeta med ämnesspecifika ord och begrepp som exempelvis: etik, moral, rättvist, orättvist, jämlikhet, jämställdhet, solidaritet, ansvar, regler, normer, könsroller och empati.

 

Undervisningen kommer att innehålla gemensam läsning, egen läsning, arbete med uppgifter, muntliga diskussioner utifrån olika etiska och moraliska dilemman, filmer samt rollspel.

 

Bedömning av arbetsområdet: en skrivuppgift, kunskapskoll och exit tickets.

 

Tips på olika sidor som stöd för repetition och fördjupning:

https://www.youtube.com/watch?v=JC5YDHTA4yo

https://www.so-rummet.se/content/etik-och-moral-en-kort-introduktion

 https://www.so-rummet.se/content/vad-ar-etik-och-moral

 

 

Uppgifter

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och
    Re
  • Centralt innehåll
  • Några etiska begrepp, till exempel rätt och orätt, jämlikhet och solidaritet.
    Re  4-6
  • Vardagliga moraliska frågor som rör flickors och pojkars identiteter och roller, jämställdhet, sexualitet, sexuell läggning samt utanförskap och kränkning.
    Re  4-6
  • Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott.
    Re  4-6

Matriser

Re
Religion: etik, moral och livsåskådning

E
C
A
Moraliska frågor
  • Re  4-6
  • Re  4-6
Du kan föra enkla resonemang om vardagliga moraliska frågor och vad det kan innebära att göra gott.
Du kan föra utvecklade resonemang om vardagliga moraliska frågor och vad det kan innebära att göra gott.
Du kan föra välutvecklade resonemang om vardagliga moraliska frågor och vad det kan innebära att göra gott
Etiska begrepp
  • Re  4-6
Du gör då reflektioner som i huvudsak hör till ämnet och använder några etiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
Du gör då reflektioner som för resonemanget framåt och använder några etiska begrepp på ett relativt välfungerande sätt.
Du gör då reflektioner som för resonemanget framåt och fördjupar eller breddar det och använder några etiska begrepp på ett väl fungerande sätt.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: