M&aring;l:
<ul>
<li>Kunna f&ouml;rklara varf&ouml;r perioden kallas medeltiden.</li>
<li>Beskriva &ouml;verg&aring;ngen fr&aring;n asatron till kristendomen.</li>
<li>Beskriva hur handeln tog fart och st&auml;der v&auml;xte fram.</li>
<li>Beskriva samh&auml;llsordningen och hur de olika samh&auml;llsklasserna levde.</li>
<li>Ber&auml;tta om digerd&ouml;den.</li>
<li>Ber&auml;tta om Birger Jarl.</li>
<li>F&ouml;rklara kring Kalmarunionen och ber&auml;tta om Stockholms blodbad.</li>
<li>Ber&auml;tta om de k&auml;llor som vi anv&auml;nder n&auml;r vi studerar medeltiden.</li>
<li>Ge exempel p&aring; medeltida sp&aring;r idag.</li>
</ul>
&nbsp;
Tidsramar:
<ul>
<li>Augusti - november (med reservation f&ouml;r &auml;ndringar).</li>
</ul>
Undervisning:
<ul>
<li>Undervisning genom diskussioner, genomg&aring;ngar och analyser av k&auml;llmaterial, &ouml;vningar och tester.</li>
</ul>
Bed&ouml;mning:
<ul>
<li>Eleverna visar sina kunskaper och f&ouml;rm&aring;gor kring inneh&aring;llet genom deltagandet i gruppdiskussionerna och grupp&ouml;vningarna samt genom individuella inl&auml;mningar (skriftliga och muntliga). Eleverna kan f&ouml;lja utvecklingen i matrisen nedan.</li>
</ul>

Historia

Medeltiden

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

 undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och 

 analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner. 

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap, 

 reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och 

 använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används. 

Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.

Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.

Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.

Medeltiden

Matriser i planeringen

Uppgifter