Syfte:

• använda kunskaper i kemi/fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö, hälsa och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar/laborationer i kemi/fysik

Arbetssätt:

• gemensamma genomgångar
• diskussioner
• digital pedagogik
• enskilt arbete
• undersökning och laborationer

Eleven skall:

• förstå vad materia är
• veta vad materia är bygd av
• kunna beskriva, jämföra, sortera och ordna ämnen efter egenskaper

• Syfte
• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,

  Ke
• Centralt innehåll
• Indelningen av ämnen och material utifrån egenskaperna utseende, ledningsförmåga, löslighet, brännbarhet, surt eller basiskt.

  Ke  4-6
• Vattnets egenskaper och kretslopp.

  Ke  4-6
• Materiens kretslopp genom råvarors förädling till produkter, hur de blir avfall som hanteras och sedan återgår till naturen.

  Ke  4-6
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.

  Ke  4-6
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

  Ke  4-6