Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bokanalys, svenska år 6, ht-19

Skapad 2019-06-18 08:59 i Torpskolan Lerum
Du väljer själv en bok, som du vill läsa. Du läser med pennan i handen och antecknar det du tycker är intressant. Efter varje fjärdedel i boken, tittar du närmare på vissa delar. När du läst ut boken gör du en bokanalys.
Grundskola 6 Svenska
Skriftlig analys av skönlitterär text. Under höstterminen hade vi högläsning av Klaras Hemlighet skriven av Christina Wahldén.

Innehåll

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas:

  • Du ska öva/utveckla din förmåga att analysera skönlitteratur.
  • Du ska öva/utveckla din förmåga att anpassa ditt språk efter olika syften, mottagare och sammanhang.
  • Din ska öva/utveckla din förmåga att analysera genom att  plocka ner texten i mindre delar för att förstå helheten.
  • Du ska öva/utveckla din förmåga att skriva.
  • Du ska öva/utveckla din förmåga att följa språkliga normer

Undervisning och arbetsformer:

  • Inför nästan varje högläsningspass och läsandets gång fick eleverna ett uppdrag  att reflektera över exempelvis; miljöbeskrivning, karaktärsbeskrivning (inre och yttre egenskaper), berättarperspektiv och så vidare. För att förstå de olika begreppen gavs exempel på tavlan. Eleven skrev ner sina iakttagelser i ett dokument i svenska mappen på Google Drive.

Vad bedöms/kommenteras?

  • Din förmåga att göra en sammanfattning av boken.
  • Din förmåga att reflektera kring innehållet och språkliga drag i boken.
  • Din förmåga att följa skriftspråkets normer.


Hur ska det bedömas?

  • Genom en bokanalys som eleven får en kommentar på. Ingen matris fylls i denna gång.  

Uppgifter

  • Skriftlig analys av skönlitterär text

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
    Sv
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Sv
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
    Sv  4-6
  • Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
    Sv  4-6
  • Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.
    Sv  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: