<h2>Syfte och m&aring;l</h2>
Genom undervisningen i engelska f&aring;r eleverna utveckla f&ouml;rm&aring;gan att:
&bull; f&ouml;rst&aring; och tolka inneh&aring;llet i talad engelska och i olika slags texter 
&bull; formulera sig och kommunicera i tal och skrift
&bull; anv&auml;nda spr&aring;kliga strategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; och g&ouml;ra sig f&ouml;rst&aring;dda 
&bull; anpassa spr&aring;ket efter olika syften, mottagare och sammanhang 
&bull; reflektera &ouml;ver livsvillkor, samh&auml;llsfr&aring;gor och kulturella f&ouml;reteelser i olika sammanhang och delar av v&auml;rlden d&auml;r engelskan anv&auml;nds. 
<h2>Arbetsg&aring;ng&nbsp;</h2>
Vi kommer att arbeta med att:
&bull; lyssna och f&ouml;rs&ouml;ka f&ouml;rst&aring; vad som s&auml;gs i klassrummet (samtal, instruktioner, genomg&aring;ngar, warm up, etc.)
&bull; lyssna till olika slags texter (dialog, blogg, inbjudan, ber&auml;ttelse) och muntligt svara p&aring; fr&aring;gor och reflektera kring inneh&aring;llet.
&bull; lyssna till olika slags h&ouml;r&ouml;vningar (presentationer, samtal, dialoger), svara p&aring; fr&aring;gor och reflektera kring inneh&aring;llet.
&bull; lyssna till s&aring;ngerna.
&nbsp;
&bull; l&auml;sa olika slags texter (dialog, blogg, inbjudan, ber&auml;ttelse) i textboken och visa p&aring; l&auml;sf&ouml;rst&aring;else genom att arbeta med olika&nbsp;&nbsp;&nbsp;
&nbsp;&nbsp;l&auml;sf&ouml;rst&aring;elseuppgifter i &ouml;vningsboken.
&bull; l&auml;sa instruktioner i &ouml;vningsboken.
&bull; l&auml;sa s&aring;ngtexter.
&nbsp;
&bull; samtala om de olika texterna i klassrummet.
&bull; tr&auml;na intonation, betoning och uttal.
&bull; delta i interaktions&ouml;vningar, presentera sig sj&auml;lv och andra, spela upp dialoger och framf&ouml;ra egna &aring;sikter.
&bull; sjunga.
&bull; ta del av olika engelska dialekter.
&nbsp;
&bull; med ord, fraser och meningar l&ouml;sa uppgifter i &ouml;vningsboken.
&bull; skriva dialoger, korta texter, presentationer m.m.
<h2>Vad bed&ouml;ms och hur?</h2>
Elevens f&ouml;rm&aring;ga att:
&bull; f&ouml;rst&aring; inneh&aring;llet i enkla texter om vardagliga och v&auml;lbekanta &auml;mnen.
&bull; f&ouml;rst&aring; enkel, tydligt talad engelska i lugnt tempo om vardagliga och v&auml;lbekanta &auml;mnen.
&bull; p&aring; ett enkelt och begripligt s&auml;tt kunna formulera sig med fraser och meningar i skrift.
&bull; muntligt kunna formulera sig med ord och fraser i b&aring;de presentationer och samtal.
&bull; anv&auml;nda sig av strategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; eller uttrycka sig.
&bull; muntligt och skriftligt kunna anpassa spr&aring;ket efter olika syften, mottagare och sammanhang.
&bull; reflektera &ouml;ver kulturella f&ouml;reteelser i olika sammanhang och delar av v&auml;rlden d&auml;r engelskan anv&auml;nds.
&nbsp;Genom att:
&bull; f&ouml;lja eleverna n&auml;r de deltar i lektionsarbetet.
&bull; bed&ouml;ma hur eleverna genomf&ouml;r &ouml;vningarna i repetitionskapitlen.
* bed&ouml;ma l&auml;xf&ouml;rh&ouml;r.
* bed&ouml;ma elevernas prestationer p&aring; terminsproven.
&nbsp;
&nbsp;

Engelska

Tom mall för att skapa planeringar för år 4-6.

Engelska årskurs 4

Matriser i planeringen

Uppgifter