Islam

Arbetsområdet om Islam kommer att handla om islams traditioner och inriktningar. Du kommer lära dig viktiga begrepp som Koranen och islams fem pelare. Du kommer att jämföra islam med andra världsreligioner. Det kommer att bli diskussioner om i islam i Sverige och i världen.

Detta är ett område där vi kommer att arbeta med genomgångar av läraren, instuderingsfrågor, begrepp, läsa på Gleerups och diskutera med 

i par och i helklass.

I Classroom 17E SO finns instuderingsfrågor och begrepp.

Länk till Gleerups varifrån vi hämtar texter att läsa (vi kommer dock inte läsa alla avsnitt):

https://gleerupsportal.se/laromedel/religion-7-9/article/ae2ff121-59b5-41d9-9f05-7bf1e59d5718 

Viktiga begrepp:

Islams fem pelare

Hajj(vallfärden), trosbekännelsen, bönen, fastan och allmosan

Mecka, Medina- heliga platser

Sunni

Shia

Sharia

Koranen

Muhammed

fundamentalism

Läroplansmål

Syfte

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Centralt innehåll

• Centrala tankegångar och urkunder i världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Varierande tolkningar och bruk inom världsreligionerna i dagens samhälle.
• Huvuddragen i världsreligionernas historia.
• Sambandet mellan samhälle och religion i olika tider och på olika platser.
• Religionernas roll i några aktuella politiska skeenden och konflikter utifrån ett kritiskt förhållningssätt.
• Konflikter och möjligheter i sekulära och pluralistiska samhällen, till exempel i frågor om religionsfrihet, sexualitet och synen på jämställdhet.
• Hur religioner och andra livsåskådningar kan forma människors identiteter och livsstilar.
• Riter, till exempel namngivning och konfirmation, och deras funktion vid formandet av identiteter och gemenskaper i religiösa och sekulära sammanhang.