Forntiden

Vi ska arbeta med människans historia. Det känns oändligt länge sedan vi hade stenåldern, bronsåldern och järnåldern. Även om det är cirka tusen år sedan forntiden tog slut, så finns det många saker som är lika i våra liv nu jämfört med då. Man träffade släkt och vänner och åt mat tillsammans, barnen lekte och man tyckte om att berätta historier för varandra. Tillsammans ska vi ta reda på hur det var att leva under de här tidsperioderna.

Vi kommer att arbeta med:

• Istiden
• Stenåldern (jägarstenåldern och bondestenåldern)
• Bronsåldern
• Järnåldern

Så här kommer vi att arbeta i klassrummet:

• Läsa och skriva texter 
• Söka information på nätet och i böcker
• Se på filmer
• Samla alla dina texter och bilder i en bok, Forntidsboken
• Skapa praktiskt

Du kommer att få visa din förmåga genom att:

• Läsa och återberätta fakta
• Skriva ner relevant fakta
• Skapa olika slags presentationer, på papper samt digitalt, som samlas i din Forntidsbok
• Berätta muntligt
• Delta i olika diskussioner

Kunskapskrav

• Eleven ska kunna beskriva hur man kan iaktta spår av forntiden i naturen och i språkliga uttryck. (SO åk 3)
• Eleven ska kunna beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser.(SO åk 3)
• Eleven ska, i viss utsträckning, kunna använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid. (SO åk 3)
• Eleven ska kunna skriva texter som innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp och som används så att innehållet klart framgår. (svenska åk 3)
• Eleven ska kunna söka information ur någon anvisad källa och återge då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter. (svenska åk 3)

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

• kunna återberätta fakta om forntiden
• kunna skriva ner fakta om forntiden
• kunna beskriva människors levnadsvillkor under de olika tidsperioderna
• kunna beskriva hur man kan se tecken i naturen från forntiden
• kunna använda olika slags tidsbegrepp samt tidslinje