Under h&ouml;stterminen kommer vi att arbeta med NTA-l&aring;dan "Fast eller flytande". D&auml;r genomf&ouml;r vi olika experiment, sorterings&ouml;vningar, unders&ouml;kningar samt diskuterar och reflekterar muntligt och skriftligt i v&aring;r bok. Genom att arbeta med detta kommer du f&aring; l&auml;ra dig mer om olika &auml;mnen och deras egenskaper.
&nbsp;
G&ouml;ra de olika uppdragen och i undervisningen kommer vi att:
St&auml;lla hypoteser, dra slutsatser.
G&ouml;ra unders&ouml;kningar och genomf&ouml;ra experiment.
Sortera material efter egenskaper.
Vi samarbetar i par eller mindre grupper.
Diskutera, argumentera och reflektera &ouml;ver resultaten.&nbsp;
Dokumentera arbetet genom att g&ouml;ra en "bok" av de olika uppdragen.

NO (år 1-3)

Svenska

Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

 Materials egenskaper och hur material och föremål kan sorteras efter egenskaperna utseende, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Eleven beskriver vad några olika föremål är tillverkade av för material och hur de kan sorteras. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

 Eleven kan sortera några föremål utifrån olika egenskaper samt separerar lösningar och blandningar med enkla metoder. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Fast eller flytande (NTA, åk 2)

Matriser i planeringen

Uppgifter