Vi jobbar med att fotografera med hj&auml;lp av Ipads. Dessa bilder ska sedan skrivas ut och bli en bok, olika b&ouml;cker utifr&aring;n elevernas f&ouml;ruts&auml;ttningar.&nbsp;
Vi kommer &auml;ven att dramatisera sagor som de sedan visar upp f&ouml;r klassen. En del egenskrivna sagor och n&aring;gra k&auml;nda sagor.

Kommunikation

Estetisk verksamhet

 välja och använda olika material, tekniker, redskap, verktyg, instrument, ljud och rörelser, 

 Rollspel till exempel utifrån sagor, händelser och känslor. 

 Dramatisering av sånger och berättelser med ljud, musik och rörelse. 

 Presentationer, framträdanden och redovisningar såväl med som utan digitala verktyg

 Bildhantering såväl med som utan digitala verktyg.

 Bok- och bildsamtal. Berättande texter och poetiska texter för barn och unga: rim, ramsor, sånger, kapitelböcker,  lyrik, dramatik, sagor och myter. 

Grundläggande kommunikativa mönster och strukturer, turtagning, att initiera och avsluta samspel eller samtal.

Bok- och bildsamtal. Berättande texter och poetiska texter för barn: rim, ramsor, sånger, bilderböcker och sagor.

Grundläggande kommunikativa mönster och strukturer, turtagning, att initiera, upprätthålla och avsluta samspel eller samtal.

Digitala verktyg för ljud- musikskapande samt bildframställning

Eleven kan delta i att framställa bilder och slöjdföremål i olika former och med olika tekniker.

Eleven deltar också i att välja och använda instrument, ljud och rörelser för att musicera och dramatisera.

Eleven reagerar igenkännande på språket i tal, sånger, ljudlekar och återkommande berättelser.

Bokskapande

Matriser i planeringen

Uppgifter