Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Fr Teknik trean

Skapad 2019-06-19 16:48 i Frennarps byskola Halmstad
Grundskola 3 Teknik
Hur programmerar jag en robot att göra olika saker? Hur fungerar elektricitet?, Vad görs inom teknik för att värna om miljön? Vilka är de fem enkla tekniska uppfinningarna?

Innehåll

Genomförande:

  • Programmering 
  • Olika tekniska experiment
  • Begreppsarbete
  • Dokumentera undersökningar
  • Elektricitet- olika experiment och säkerhet kring elektricitet
  •  Hjulet,kilen, lutande planet, hävstång och skruven- olika experiment
  • Hållbar teknik
  • Tekniska leksaker och fordon

 

Bedömning

Så här ska du visa att du når målen:

• Du beskriver en teknisk uppfinning muntligt.

• Du genomför tekniska undersökningar.

• Du dokumenterar dina undersökningar skriftligt och berättar om dem muntligt.

• Du följer de säkerhetsföreskrifter som finns vid arbete med elektricitet.

Du genomför olika programmeringar med enkla instruktioner. 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
    Tk
  • identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
    Tk
  • använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
    Tk
  • värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och
    Tk
  • analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.
    Tk
  • Centralt innehåll
  • Några vanliga föremål där enkla mekanismer som hävstänger och länkar används för att uppnå en viss funktion, till exempel föremål på lekplatser och husgeråd av olika slag.
    Tk  1-3
  • Några vanliga tekniska lösningar där människan härmat naturen, till exempel den kupade handen som förebild för förvaringskärl.
    Tk  1-3
  • Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.
    Tk  1-3
  • Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
    Tk  1-3
  • Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar samt hur de är utformade och ge förslag på hur de kan förbättras.
    Tk  1-3
  • Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.
    Tk  1-3
  • Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.
    Tk  1-3
  • Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov.
    Tk  1-3
  • Hur föremålen i elevens vardag har förändrats över tid.
    Tk  1-3
  • Säkerhet vid teknikanvändning, till exempel när man hanterar elektricitet och använder olika tjänster via internet.
    Tk  1-3
  • Vad datorer används till och några av datorns grundläggande delar för inmatning, utmatning och lagring av information, till exempel tangenter, skärm och hårddisk. Några vanliga föremål som styrs av datorer.
    Tk  1-3
  • Att styra föremål med programmering.
    Tk  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen och några ingående delar som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.
    Tk  E 6
  • Dessutom kan eleven på ett enkelt sätt beskriva och ge exempel på några hållfasta och stabila konstruktioner i vardagen, deras uppbyggnad och de material som används.
    Tk  E 6
  • Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.
    Tk  E 6
  • Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.
    Tk  E 6

Matriser

Tk
Fr Teknik ht trean

Undersöka några vardagliga föremål och använda rätt begrepp.

  • Tk   identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
  • Tk   använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
  • Tk  1-3   Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.
  • Tk  1-3   Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
  • Tk  1-3   Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar samt hur de är utformade och ge förslag på hur de kan förbättras.
  • Tk  1-3   Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.
  • Tk  E 6   Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen och några ingående delar som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.
  • Tk  E 6   Dessutom kan eleven på ett enkelt sätt beskriva och ge exempel på några hållfasta och stabila konstruktioner i vardagen, deras uppbyggnad och de material som används.
Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Undersöka några vardagliga föremål
Du kan undersöka några vardagliga föremål.
Du kan undersöka hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar.
Du kan undersöka hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar samt hur de är utformade och kan förbättras. konstruera på en årskursanpassad nivå
Använda teknikens ord och begrepp.
Du kan med hjälp av ledande frågor använda enkla ord och begrepp.
Du använder oftast enkla ord och begrepp i rätt sammanhang under arbetets gång.
Du använder enkla ord och begrepp i rätt sammanhang.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: