Musik år 4 & 5 19/20 - sång och spel

Sång och spel är en central del av undervisningen!

1A. MÅL I LÄROPLANENS KAPITEL 1 & 2

Vi kommer jobba mot följande mål i läroplanens kapitel 1 & 2:

• kan använda kunskaper från de estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga 
• genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,
• visar respekt för och hänsyn mot skolans personal och andra elever som en del av det gemensamma ansvaret för arbetsmiljön på skolan

1B. FÖRMÅGOR

 Vi kommer arbeta mot följande förmågor i kursplanen:

• Spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, 
• Skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer    

2A. UNDERVISNING

I det här arbetsområdet kommer du få undervisning om (centralt innehåll):

• Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer.
• Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster, t ex ackordsföljder, perioder och kompmodeller.
• Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och refräng som byggstenar för att komponera musik i olika genrer.
• Musiksymboler, grafisk notation, noter och ackordbeteckningar.

Det betyder:

• Vi sjunger och spelar olika låtar, på olika instrument tillsammans
• Vi kollar hur låtar är uppbyggda
• Du kommer lära dig mer om olika musikord för att förstå hur musiken fungerar

2B. FÖRSLAG PÅ ARBETSSÄTT

• Du kommer få undervisning om hur de olika instrumenten (gitarr, bas, trummor och piano) fungerar samt grunderna för spel på respektive instrument. 
• Vi kommer spela olika låtar tillsamman och på det sättet lära oss ackord, puls, rytm, takt osv
• Vi kommer prata om begrepp som puls, rytm, takt, taktart, tempo och melodi.

3. BEDÖMNING

Vi kommer bedöma din förmåga att:

• spela och sjunga
• skapa och kommunicera

Vi kommer bedöma din förmåga genom:

Beskriv...

• Under pågående process, både enskilt och i grupp. Dels när du övar men även när vi spelar tillsammans. 
• Vi pratar om och beskriver musikorden.
• Jag som lärare kommer bedöma dig.

Exempel på bedömning: