Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Boktankar

Skapad 2019-06-24 13:21 i Ljungviksskolan Lerum
Kort information för pedagoger som söker efter pedagogiska planeringar.
Grundskola 2 – 3 Svenska
Ett arbetssätt där du övar på att reflektera över texter du läser.

Innehåll

Syftet är att

  • Sv
    Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
  • Sv
    Syfte läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

 


Centralt innehåll

  • Läsa och skriva Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
  • Sv 1-3
    Läsa och skriva Handstil och att skriva med digitala verktyg.
  • Sv 1-3
    Läsa och skriva Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
  • Sv 1-3
    Berättande texter och sakprosatexter Berättande texter och poetiska texter för barn från olika tider och skilda delar av världen. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
  • Sv 1-3
    Språkbruk Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om.

 

Undervisning

Du läser i en valfri skönlitterär bok i 10 minuter. När du läst klart skriver du om det du har läst i 10 minuter. Det kan vara en återgivning av vad du precis har läst eller tankar du fått av texten. 

 

 

Bedömning

Jag kommer att titta på:

- hur du skriver din text.

- hur du använder stor bokstav och punkt.

- hur du sammanfattar det du har läst. 

- vilka kopplingar du kan dra till egna erfarenheter.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    Sv
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
    Sv  1-3
  • Handstil och att skriva med digitala verktyg.
    Sv  1-3
  • Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
    Sv  1-3
  • Berättande texter och poetiska texter för barn från olika tider och skilda delar av världen. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
    Sv  1-3
  • Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om.
    Sv  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: