Gracias 8 Kapitel 5-8 Provresultat

I kapitel 5 - 8 kommer vi att lära oss bland annat att räkna till 10 000, handla mat och dryck, geografi och mycket mer!

1. Arbetsområdets innehåll

• handla mat, dryck, mm
• ord för sådant man äter, dricker eller läser
• räkneord 1-10 000
• tala om var man har ont
• några kroppsdelar
• fylla i personuppgifter på en blankett 
• använda estar i presens
• jämföra personer och saker
• några geografiord
• frågeord
• använda verb med diftong i presens (empiezo, empiezas osv)
• några djur
• realia: berätta lite om Chile

 

 

2. Arbetssätt

Vi övar på att tala genom att:

• läsa högt i par, grupp och helklass
• lyssna på kapiteltexterna och härma
• skapa frågor till texterna och svara med hjälp av texten
• träna på fraser och ord från texterna samt dokumentärer
• återberätta och samtala om det vi har läst och lyssnat på
• använda innehållet i texter till att uttrycka eget innehåll i samtal

 

Vi övar på att skriva genom att:

• göra olika övningar 
• öva på gracias.nu
• skriva sammanfattningar
• skriva en text
• bearbeta texterna, bl a lägger vi till tidsuttryck och rättar småord

 

Vi övar på att läsa och förstå genom att:

• läsa texter i textboken samt i mån av tid, Más textos (texbokens sista avsnitt)
• svara på frågor om texter
• öva på ordförståelse och fraser från texterna
• öva på strategier för att förstå mer av texterna

 

Vi övar på att lyssna och förstå genom att:

• lyssna på texter från textboken och gracias.nu.
• lyssna på dokumentärer och nyheter (www.sli.se)
• lyssna på musik
• göra hörövningar

 

3. Bedömning

De kunskaper och språkutveckling du visar kommer att bedömas:

• - när du jobbar enskilt, i par, grupp och helklass på lektionstid 
• - vid läxförhör (varje fredag)
• - vid prov efter kapitel 

 

 

 

 

 

 

 

Läroplansmål

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.
• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Muntlig och skriftlig information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.

Uppgifter

Spanska läxa till fredag v49

Läxan är att repetera kapitel 5 och 6 inför provet som ni har nu på fredag.

Om du inte har hunnit göra de digitala testerna så vill jag att du gör det under veckan som din läxa, det är bra repetition! Gå in på den här länken, tryck först på kapitel 5 Minitest och sedan kapitel 6 Mintest (fyll i namn, skola, lärare, klass). Om du vill kan du även göra lucktexterna och översättningen, det är jättebra för din språkutveckling!

https://gracias.nu/book/80000/digtests

Skriva och spela upp dialog på spanska

Under v 50-51(mån) kommer du att arbeta med din bänkkamrat och skriva och spela upp två dialoger! Här får ni tillfälle att visa era kunskaper både skriftligt och muntligt i spanska. Ni skriver ner era dialoger i spanska mappen i Drive och spelar sedan in på Screencastify.

Ni ska jobba med kapitel 5 och 6 när ni jobbar mer era dialoger. I den första dialogen (kapitel 5) ska en av er handla mat och dryck i en kiosk och den andra ska vara kassör/kassörska. I den andra dialogen (kapitel 6) ska en av er vara läkare och den andra ska vara patient och beskriva var du har ont. Ta gärna hjälp av textboken! (Se spanska lärloggen om du inte har boken med dig).

Ni arbetar med uppgiften under v50 och måndag v51. v 51 onsdag och fredag kommer vi att se på en film med jultema på spanska.

Till er som blir färdiga snabbt: extra uppgift - om ni är färdiga jobbar ni med "Más textos" i textboken och jobbar med de tillhörande digitala övningarna och i övningsboken. Ju fler "Más textos" ni gör desto mer kommer ni att utvecklas i språket!

Dialog 1

Algo de comer y beber (Kapitel 5)

Skriv en dialog och spela upp! En elev agerar kassör/ kassörska och den andra eleven är kunden.

Användbara fraser:

Jag ska köpa ..., (Voy a comprar ...)

Jag måste köpa ... (Tengo que comprar ...)

Jag vill ha.... (Quiero comprar )

Jag behöver köpa ... (Necesito comprar)

Vad ska du köpa? ¿Qué vas a comprar?

Vad vill du ha? ¿Qué quieres?

Vad måste du köpa? ¿Qué tienes que comprar?

Vad behöver du? ¿Qué necesitas?

Dialog 2

Me duele la rodilla (Kapitel 6)

Dialogen skall börja med att ringa en läkare och läkaren svarar. Du börjar samtalet med att hälsa och därefter skall du berätta för läkaren:

Var du har ont/jag har ont i huvudet, knät, mm.

Du behöver hjälp/Du mår mycket dåligt mm.

Läkaren ska fylla i dina personuppgifter på en blankett.

Fyll i:

namn

ålder

var du bor

mm (Se kapitel 6 för mer inspiration!)

Läkaren ska ställa frågor som:

Hur mår du?

Vad händer?

Har du mycket ont?

Lycka till! Buena suerte!

Skriva och spela in dialoger

Under v48/49 kommer du att arbeta med en klasskamrat och skriva en dialog som har två delar: i den ena handlar man mat och dricka samt några andra saker för en resa och i den andra är man på en tågstation och köper en biljett. Som grund för denna dialog använder ni dialogerna i Gracias 8 på s. 22 och 60-61. Använd gärna uttryck och fraser från boken men gör om dialogerna till en egen.

Efter att ha skrivit dialogen behöver ni att lära er dialogerna så att ni kan köra den utan att läsa. Sedan spelar ni in och lämnar in videon här v. 49 onsdsdag.

Spanska läxa till fredag v46

¡ Buenos días!

Varje fredag kommer vi att ha läxförhör och det kan vara i form av en kortare skriftlig uppgift, en hörförståelse eller en läsförståelse.

Därför är det mycket viktigt att du alltid gör dina läxor i god tid och att du kommer i tid till lektionen så att du hinner med uppgiften.

Under terminens gång kommer ni också få muntliga uppgifter som läxa och då kommer ni att behöva spela in ljudet och lämna in här i Unikum.

Fokuserar du på lektionerna och gör de uppgifterna du får kommer läxorna inte vara svåra för dig, utan det blir mestadels repetition.

Kom ihåg att allting är underlag för bedömning för ditt spanska betyg:

- Arbetet under lektionernas gång

- Inlämningsuppgifterna (läxförhören samt uppgifterna du får i Unikum)

- Proven

Till v46 fredag ska du kunna visa att du har förstått innehållet i kapitel 5 i form av en kortare läsförståelseuppgift och en liten hörförståelse där fokus kommer att vara på räkneorden, mat och sådant man kan köpa i en kiosk.

Räkneorden 100 till 1000 - öva här!

https://quizlet.com/108018240/spanska-100-1000-flash-cards/

Sida 22 öva här!

https://quizlet.com/336404665/gracias-8-kapitel-5-flash-cards/

Sida 24 öva här!

https://quizlet.com/106791294/gracias-8-kapitel-5-sid-24-flash-cards/

Översätt och lär dig de här orden! (Du kommer behöva de för den skriftliga uppgiften ni får på fredag v46).

¿algo más? ________________________

¿qué deseas? ________________________

comprar ________________________

dame ________________________

pero primero ________________________

toma ________________________

un bocadillo ________________________

una manzana ________________________

van a tomar ________________________

zumo ______________________________

En sång om mat

La comida

http://www.videoele.com/A1-La-comida.html

DIGITALA ÖVNINGAR

Gör så många övningar du kan på Gracias.nu https://gracias.nu/book/80000?chapter=80009

EXTRA UTMANING

För den som vill ha lite mer utmaning och siktar på högre betyg i spanska gör "Más textos" också (finns längst bak i boken samt som digitala övningar på gracias.nu)

Lycka till!

/Irena

La tarea (läxan)

Lär dig kroppsdelarna på bilden och alla beskrivningar också.

https://slides.com/orjan/deck-69/fullscreen?token=RA6-cauS#/1

Lär dig hur man böjer verbet estar

https://quizlet.com/331941734/bojning-av-verbet-estar-flash-cards/

Vi kommer ha läxförhör på detta på fredag.

Spanska provet v49 fredag

På fredag vecka 49 kommer vi ha ett delprov på kapitel 5-6 eftersom vi inte hinner med alla kapitel denna termin.

Efter jullovet (återkommer med datum) kommer vi ha prov på kapitel 5-8 också och då kommer det vara ett prov som testar alla era nya kunskaper från kapitel 5 till 8. Vecka 50 onsdag kommer ni ha prov på kapitel 4-6.

I vår spanska lärlogg här i Unikum finns mer information om provet och vad du kan repetera med mera.

Kom ihåg att du under lektionernas gång och genom att göra dina läxor hela tiden förbereder dig inför provet och samtidigt visar vad du kan just nu och vad du behöver öva mer på för att komma ännu längre i din språkutveckling och lyckas med dina studier. Dessutom är din insats under lektionerna och arbetet med uppgifterna också underlag för bedömning, kom ihåg det!

Därför är det viktigt att du lyssnar på genomgångarna, jobbar med uppgifterna du får och bidrar till arbetsron i klassrummet. Siktar du på högre betyg i spanska bör du även arbeta med de extra texterna som finns längst bak i boken "Más textos".

Kom ihåg att du alltid kan öva lite extra på GRACIAS hemsidan var du än befinner dig! https://gracias.nu/book/80000

Lycka till!

/Irena

Spanska läxa till fredag v3

Hej!

Din läxa till fredag v3 är att lära dig den inscannade dialogen och meningarna från kapitel 7 som du hittar här nedanför.

Genom att lära dig dialoger och hela meningar är det lättare att sätta orden i sitt sammanhang och det kommer hjälpa dig i din språkutveckling.

På fredag v3 kommer ni få översätta meningarna till spanska och sedan kommer jag att lyssna på er när ni spelar upp dialogerna (ni jobbar i par med den ni sitter med. Obs! Inga stödord, ni behöver kunna säga meningarna i dialogen utan någon hjälp). Jag kommer att bedöma både den skriftliga och den muntliga delen.

Dialog

Meningar

Angående spanska prov

Ni som kan inte komma på onsdag v 12 till skolan ska göra prov digital.

Ni ska göra följande:

1. Gå in på gracias.nu 8 in vänstra del läser ni olika información

• Allmän information
• Göra digitala prov
• här väljer du k 5-8

Läxförhör / prov
(Blandade övningar)

Kap 1-2Kap 1-4Kap 5-6Kap 5-8Kap 9-10Kap 9-12

2. Ni ska gå in i göra digitala prov och uppfylla förmularen

3. Börja göra prov.

4. Ni du är klart skicka den

Verb med diftong

Hej!

Vi har börjat lära oss hur man böjer verb med diftong på spanska.

Vad är verb med diftong? I diftongerade verb byts en vokal ut mot två i några av formerna i presens: jag, du, han/hon, de

I övrigt böjs verben som vanliga regelbundna ar- och er-verb. 

Lär dig böja verben cerrar, poder och jugar! På onsdag v12 kommer vi har läxförhör på de här verben där ni kommer få böja de och använda i meningar.

Diftongerande verb .pdf

cerrar /e-ie/ = att stänga

cierro

cierras

cierra

cerramos

cerráis

cierran

poder /o-ue/ = att kunna

puedo

puedes

puede

podemos

podéis

pueden

jugar /o-ue/ = spela, leka

juego

juegas

juega

jugamos

jugáis

juegan

Här kan du öva mer på verb med diftong!

https://glosor.eu/ovning/verbos-con-diftongo-ie.5239678.html

https://www.elevspel.se/amnen/spanska/6458-diftongerade-verb.html

https://espanolspanska.jimdofree.com/grammatik-gram%C3%A1tica/verb-med-diftongering/

_____________________________________

Att göra v12 onsdag:

Sätt in rätt form i luckan och lämna in när du är klar!

1.-____________________la tienda hoy. (Du stänger affären idag.) cerrar

2.-____________________ muy bien. (Ni sover mycket gott.) dormir

3.-Siempre ____________________ tarde. (Jag börjar alltid sent.) empezar

4.-Anna____________________ en un hotel esta noche. (Ebba sover på hotell inatt.) dormir

5.-____________________verme el sábado. (De kan träffa mig på lördag.) poder

6.-____________________ comer veinte tortillas. (Jag kan äta tjugo tortillas.) poder

7.-__________________la ventana. (Vi stänger fönstret.) cerrar

8.-No ____________________ir a Mallorca. (Du kan inte åka till Mallorca.) poder

9.-__________________ temprano los lunes. (De börjar tidigt på måndagar.) empezar

10.-______________mal si tenéis pesadillas. (Du sover dåligt om ni har mardrömmar.) dormir

11.-__________________ la puerta. (Ni stänger dörren.) cerrar

12.-__________________ en el trabajo nuevo mañana. (Han börjar på det nya jobbet imorgon.) empezar

EXTRA UPPGIFT:

Skriv 5 meningar där du använder dessa verb (en mening per verb):

cerrar, poder, jugar, pensar, volver

1

2

3

4

5

Prov 2 kapitel 5-8

Översätt dialog när du beställer något på en restaurang

Böja verb empezar, poder, estar i alla personer

Använd föedetta verb i meningar

Översätt frågeorden

Jämför personerna.

Siffror 100 till 3 tusen

Översätt, du får den första bokstaven i den spanska orden.

Översätt meningarnas från Palabras avsnitt sidan 74 B i Textboken.

Skriv en dialogo om ett läkarbesök

Hörförståelse

Läsförståelse

Tala och samtala

1. Tala. Berätta om dig själv på spanska med hjälp av orden. Lägg gärna till extra saker.

2. Samtala. Fråga och svara om dig själv och din kamrat. Det är bra att du visar att du kan turister fraser också. Du kan t.ex. be din kamrat att upprepa något eller tala långsammare

.