Arbetsomr&aring;de/tema/projekt: V&auml;rdegrund&nbsp;
Tidsperiod: Augusti
F&ouml;rskolans namn:Skogsgl&auml;ntan
Grupp: B&auml;cken
Barnens &aring;lder: 2-5 &Aring;r
&Aring;r och datum: 12/8-19
&nbsp;
<table class="MsoTableGrid" style="border: none; margin-left: 5.9pt; margin-right: 5.9pt;" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0" align="left">
<tbody>
<tr>
<td style="width: 396.35pt; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; background: #F2F2F2; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 242; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="353">
Vilket inneh&aring;ll ska behandlas? -
&nbsp;"Mulle Meck" projekt- eller n&aring;got liknande.
F&aring;r in alla &auml;mnesomr&aring;den.
Start med v&auml;rdegrund - Mulle Meck beh&ouml;ver hj&auml;lp med att bygga en hundkoja till Buffa, ta material hemifr&aring;n - inflytande fr&aring;n hemmet
Spr&aring;k - finns p&aring; m&aring;nga spr&aring;k! Bjuda in f&ouml;rfattaren?&nbsp;
Matematik - fordon, ex hur m&aring;nga ryms i en buss?
fordon - fordon i samh&auml;llet - alla har olika funktioner, lika med m&auml;nniskor
&nbsp;
&nbsp;
Milj&ouml;&nbsp;
Hallen&nbsp;- m&ouml;jlighet f&ouml;r kojbygge i h&ouml;rnet mot torget
s&auml;tta upp en Mulle Meckbok i hallen p&aring; v&auml;ggen&nbsp;
Flytta ut k&ouml;ket i stora rummet d&auml;r trekantssoffan finns nu. 
G&ouml;ra ett fordonsrum - tavellister p&aring; v&auml;ggen som bilbana. Garage av h&aring;rda toarullar och kartong&nbsp;
Atelj&eacute;n - m&aring;ste g&ouml;ras om! ljusbordet till Sol&auml;ngen? alltid finnas lera! Erbjuda material som passar yngre barn
Ute - bygga bil av lastpall och gamla stolar fr&aring;n i Ur och skur. Kabeltrummor fr&aring;n Johanna till hjul
Epsonrummet - flytta ut soffan till stora rummet. Ha en liten kub d&auml;r f&ouml;r att l&auml;sa saga i sagan?
&nbsp;
 
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 396.35pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="353">
Vilka m&aring;lomr&aring;den i l&auml;roplanen ber&ouml;rs? (Skriv eller ange nedan)
Normer och v&auml;rden:
f&ouml;rm&aring;ga att ta h&auml;nsyn till och leva sig in i andra m&auml;nniskors situation samt vilja att hj&auml;lpa andra
 -  
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 396.35pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; background: #F2F2F2; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 242; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="353">
Vad vill vi ge barnen m&ouml;jlighet att l&auml;ra sig och utveckla? Vilka f&ouml;rm&aring;gor vill vi stimulera utifr&aring;n l&auml;roplanens intentioner?
-stimulera barnens samspel samt hj&auml;lpa och st&ouml;dja dem att bearbeta konflikter, reda ut missf&ouml;rst&aring;nd, kompromissa och respektera varandra.
vi vill ge barnen m&ouml;jlighet att f&ouml;rst&aring; vikten av att samspela b&aring;de i st&ouml;rre grupp samt i mindre konstellationer med b&aring;de barn/barn, barn/vuxna -  
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 396.35pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="353">
Hur kommer arbetet att l&auml;ggas upp? Hur tar vi reda p&aring; barnens behov, erfarenheter och f&ouml;rkunskaper? Hur g&ouml;rs barnen delaktiga? Vem &auml;r ansvarig?
Vi kommer att genom v&aring;rt projekt &rdquo;Mulle meck&rdquo; starta upp med att hj&auml;lpa Buffa med att bygga en hundkoja. L&auml;sa b&ouml;cker om Mulle Meck, d&auml;r vi kan ta reda p&aring; mycket av vad barnen tidigare erfarit samt vad dom kan t&auml;nkas vilja bidra med i det vi gemensamt vill uppn&aring;. Samtala om erfarenheter kring &rdquo;Mulle Meck&rdquo; och vad barnen kan och vill bidra med i projektet.&nbsp;
Vi pedagoger har ansvar &ouml;ver att vara goda f&ouml;rebilder och medforskare b&aring;de i projektet och i alla vardagliga l&auml;randesitutioner.
Alla pedagoger &auml;r ansvariga.&nbsp; -  
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 396.35pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; background: #F2F2F2; mso-background-themecolor: background1; mso-background-themeshade: 242; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="353">
Hur ska barnens l&auml;rande synligg&ouml;ras f&ouml;r barnet, pedagogen och f&ouml;r&auml;ldrarna? Dokumentations- och utv&auml;rderingsmetoder? -via dokumentationsv&auml;ggar, bildspel i hallen och Unikum  
</td>
</tr>
<tr>
<td style="width: 396.35pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="353">
Planeringen uppr&auml;ttad av:
Johanna, Yvonne och Carina
&nbsp;
&nbsp;
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
&nbsp;
 
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
St&ouml;ddokument f&ouml;r reflektion och analys nedan (endast pedagoger)
<h5><a href="https://drive.google.com/open?id=1XntSdGijtCmut9kZmATXEVU8qWvzAPBI" target="_blank" rel="noopener">Utv&auml;rderingsfr&aring;gor</a></h5>
<h5><a href="https://drive.google.com/open?id=1NQM3XMHSHjszKfuYmGvGeymXImN9wAnM" target="_blank" rel="noopener">1. Pedagogens insamling, spaltdokumentation</a></h5>
<h5><a href="https://drive.google.com/open?id=1aGTbJky6Sqxgca3TffyGAe1WK9yLjaIu" target="_blank" rel="noopener">2. Arbetslagets veckoreflektion</a></h5>
<h5><a href="https://drive.google.com/open?id=1ustgnsVGOmHVk1cBlcDm6ZQDxJ--dibg" target="_blank" rel="noopener">3. Verksamhetens planering, n&auml;sta steg</a></h5>

Planering hösten 2019 Bäcken

Matriser i planeringen

Uppgifter