Konkretiserade m&aring;l f&ouml;r arbete:
se syfte fr&aring;n l&auml;roplanen
&nbsp;
&nbsp;Undervisning (se centralt inneh&aring;ll)
&nbsp;
Arbetss&auml;tt
Du kommer att se film, lyssna p&aring; saga samt b&aring;de titta p&aring; och spela teater.
Du kommer att sjunga, arbeta med rim och ramsor.&nbsp;
Du kommer att skriva ord och text med st&ouml;d av tankekarta och bilder fr&aring;n det vi har gjort.
Du kommer att leka lekar b&aring;de inne och ute. Leta efter naturvetenskapliga sp&aring;r ute.&nbsp;
Anv&auml;nda dina sinnen lyssna, se och lukta.&nbsp;
Du kommer att lyssna till ber&auml;ttelser med bildst&ouml;d. Du kommer att diskutera, &aring;terber&auml;tta och fantisera.
Du kommer att anv&auml;nda digital teknik.
Du kommer att skapa olika bilder med olika tekniker samt prata om det du har gjort.
Elevinflytande
se kopplingar till l&auml;roplanen
M&ouml;jlighet att p&aring;verka arbetss&auml;tt/inneh&aring;ll utifr&aring;n elevens egna f&ouml;ruts&auml;ttningar och behov.
Bed&ouml;mning
&nbsp;
Vi kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rst&aring;else av sinnenas betydelse.&nbsp;
Vi kommer att bed&ouml;ma hur du kan arbeta med att h&auml;mta information fr&aring;n givna k&auml;llor.&nbsp;
Vi kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r naturvetenskapens utveckling.
Vi kommer att bed&ouml;ma hur du kan diskutera och &aring;terber&auml;tta. Prata, skriva och skapa kring det vi har gjort.&nbsp;
Vi kommer att bed&ouml;ma hur du kan j&auml;mf&ouml;ra fantasi och verklighet.&nbsp;

SO (år 1-3)

NO (år 1-3)

Bild

Vi kommer arbeta med olika väsen, sagor och berättelser från förr. Vi kommer att jämföra detta med nutida litteratur. Vad trodde man på förr och vad tror man på idag?

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

 undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap, 

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder. 

 Teckning, måleri, modellering och konstruktion. 

Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns. 

 Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten. 

 Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan. 

 Berättelser om äldre tiders naturvetenskap och om olika kulturers strävan att förstå och förklara fenomen i naturen. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.

Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Berättelser, myter och sagor

Matriser i planeringen

Uppgifter