Ämnen:
Svenska som andraspråk, Svenska
·
Årskurs:
4 - 6
Svenska - Beskrivande och förklarande text VT Åk 5
Långsjöskolan, Norrtälje · Senast uppdaterad: 7 februari 2023
I skolan kommer du ofta i kontakt med texter som beskriver eller förklarar något, t ex texter om kroppen, medeltiden eller buddism. Du behöver också kunna skriva egna texter där du visar dina kunskaper genom att du beskriver något eller förklarar hur det fungerar.
Tidsperiod v 2-8
Förväntat resultat:
Du kan skriva texter med rubrik, inledning och underrubriker.
Du kan använda dig av flera sambandsord i din text.
Du kan skriva meningar på ett rätt sätt och kan använda dig av skiljetecken.
Undervisning och träning (Så här ska vi arbeta och träna)
Vi kommer att ha gemensamma genomgångar kring texttypens innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag i grupper och helklass.
Vi kommer att läsa beskrivande och förklarande texter tillsammans och enskilt.
Vi kommer att träna på att skriva genom olika övningar.
Examinationsuppgift (Så här ska du visa att du lärt dig):
Du visar dina kunskaper genom att skriva en text v. 8
Bedömning - se matris nedan.
Veckoplanering:
v. 2 Beskrivande text
Vad är det? Uppbyggnad
Vi skriver en text tillsammans.
Har du missat genomgången, kan du titta på denna med Fröken Nordblom
Beskrivande text - YouTube
v. 3
Beskrivande text
Vi skriver en text med en klasskamrat.
Vi skriver en text själv (Inlämningsuppgift)
v. 4
Förklarande text
Vad är det? Uppbyggnad Genomgång.
Vi skriver en text tillsammans. (Muntlig respons)
Vi skriver en text med en klasskamrat.
Har du missat genomgången, kan du titta på denna film. Jag vet att den är lång, men du kan dela upp filmen. Det viktigaste just nu är att du titta på de första 7 minuter.
Förklarande text - YouTube
v. 5 Vi skriver en text själv (Inlämningsuppgift)
v. 6 Repetition
v. 7 Examinationsuppgift
v. 8 Ev restuppgifter
Läroplanskopplingar
Syfte (2)
förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
Centralt innehåll (6)
Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Att ge och ta emot respons på texter.
Handstil och att skriva med digitala verktyg.
Språkliga strukturer och normer. Meningsbyggnad, med huvudsatser, bisatser och skiljetecken samt textbindning med hjälp av sambandsord. Stavning, ords böjningsformer och ordklasser.
Ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.
Sakprosatexter för barn och unga. Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
