Ämnen:
Svenska som andraspråk
·
Årskurs:
4 - 6
Munkedalsskolan, Munkedal · Senast uppdaterad: 15 juli 2019
Nu är de dags för en ny period med gruppläsning av skönlitteratur. Tillsammans ska ni få en trevlig och avkopplande lässtund, där ni kommer att få läsa många spännande, humoristiska, glädjefyllda och kanske lite sorgliga böcker. "Att läsa är att lära"
Lycka till!
Jag kommer att bedöma din förmåga att:
Jag kommer att bedöma din förmåga genom att:
Eleverna dokumenterar i sin läslogg/skrivbok.
Läraren dokumenterar under arbetets gång.
Syfte (4)
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
välja och använda språkliga strategier,
urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och
Centralt innehåll (2)
Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt deras ord och begrepp.
Kriterier (3)
Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerade sätt.
Genom att göra enkla, kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till sammanhanget visar eleven grundläggande läsförståelse.
Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter och referensramar, tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett enkelt sätt beskriva sin upplevelse av läsningen på ett enkelt sätt.
Innehåller inga uppgifter