Pedagogisk planering Tyska åk 8

Tyska är det största språket i Europa. Ca 100 miljoner människor har tyska som modersmål. Eftersom Tyskland är en viktig handelspartner för Sverige, är det bra att kunna tyska i arbetslivet. Språken svenska och tyska är släkt med varandra och har många likheter. Att lära sig ett språk innebär att öva upp sin förmåga att tala språket, skriva språket, höra och läsa språket. Även om vi vissa perioder intensifierar arbetet kring en viss förmåga, arbetar vi hela tiden med samtliga förmågor. Exempelvis övar vi hörförståelse genom att lyssna på texter på tyska, men vi läser samtidigt med i boken, samtalar om innehållet samt skriver texter i anslutning. I denna pedagogiska planeringen presenteras arbetsområden, arbetssätt, förmågor samt hur utvecklingen bedöms.

Arbetsområden

• presentera dig och andra
• berätta vad är viktigt för dig och andra
• att prata om en ort, en stad eller ett land
• Tysklands förbundsländer och huvudstäder
• fakta om Österrike
• berätta vad du har gjort och upplevt i helgen
• dataord
• transportsätt
• berätta om en stad, var har du varit, vad som har hänt där, vad du har gjort och upplevt
• tala om vad du får - bör - ska göra 
• uttrycka känslor
• prata om sommarlovet
• Grammatik: Substantiv i singular och plural, utryck es gibt, bestämd artikel i ackusativ, personliga och possessiva pronomen i ackusativ, perfekt av svaga och starka verb, perfekt med sein, perfekt av sein - werden - bleiben, prepositioner som styr dativ, bestämd och obestämd artikel i dativ, prepositioner som styr ackusativ, bisatser, imperativ. 

Arbetssätt och förmågor

• Läsa, översätta och samtala om texter av olika slag
• Lyssna på dialoger och UR-program samt annat ljudmaterial och samtala om det
• Skriva olika slags texter, med olika syfte, t.ex. för att berätta och informera
• Samtala såväl förberett som spontant utifrån olika uppdrag, olika syften och med utgångspunkt i olika inspirationskällor
• Öva rollspel såväl samt förberedda dialoguppspelningar
• Öva grammatiska strukturer, för att förtydliga och berika vår kommunikation
• Samtala om levnadssätt och kultur i tysktalande länder, våra erfarenheter från möten med denna kultur, samt jämföra med vårt levnadssätt och vår kultur.

Lärobok och länken till boken

Läroboken som vi kommer att arbeta med heter Genau 3. Du får låna boken. Du kommer att aktivt använda länken till boken Genau 3 där du kan lyssna på alla texter samt öva ordförråd.

Klicka på länken: Genau 3

Läxa: Du kommer att få en veckoläxa. Syftet med läxan är att du befäster stoffet som du har arbetat med på lektionen eller övar läs- resp. hörförståelse. 

Bedömning

Hörförståelse, läsförståelse och skrivande bedöms under terminens gång genom:

- hörförståelse - dialoger och texter
- läsförståelse - dialoger och texter
- textskrivning - enkla texter eller dialoger till olika teman.

Den muntliga förmågan bedöms genom: 

- förberett tal, till exempel att återberätta något vi hört eller sett/ läst.
- muntliga par- eller helklass-övningar under lektionstid, samtala, berätta för varandra, beskriva olika saker, ställa frågor till varandra.
- samtal med mig under lektionstid om vardagliga saker som väder, kläder, mat mm.
- rollspel och dialoger, som spelas upp.