SVA1 20 veckor

SVA 1 är en 100-poängskurs som du läser på 20 veckor. Du tränar dig på att läsa, skriva och tala om journalistiska och skönlitterära texter. Vi tränar svenska språkets struktur i olika grammatiska former. Du kommer att öva skriva olika typer av texter, samt skriva ett arbete där du jämför något i ditt modersmål med motsvarande i svenska språket. Sist gör vi de nationella proven; muntligt, läsförståelse och skriftligt. Vi kommer använda oss av: Åkerberg, T och Norefalk, C (2016). Svenska som andraspråk.NA Förlag.

Svenska som andraspråk 1, 20 veckor

 Centralt innehåll:

1. Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Strategier för att förstå och göra sig förstådd i samtal och diskussioner. Deltagande i samtal och diskussioner, där språk, innehåll och disposition anpassats till ämne, syfte, situation och mottagare, och där argument används för att tydliggöra egna åsikter och bemöta andras argument. 

2. Skriftlig framställning av texter för kommunikation och reflektion. Strategier för att skriva olika typer av texter som är anpassade efter ämne, syfte, situation och mottagare. Textuppbyggnad, textmönster och språkliga drag i framförallt berättande, beskrivande och argumenterande texter. Referat- och citatteknik samt hänvisningar till olika källor. 

3. Svenska språkets ordförråd och struktur i olika kommunikationssituationer. 

4. Läsning av och samtal om texter som används i vardags-, samhälls-, studie-  och arbetsliv.

5. Läsning av och samtal om modern skönlitteratur författad av såväl kvinnor som män som ger inblick i olika kulturer, allmänmänskliga teman och svenska referensramar.

6. Språklig variation i Sverige och i det svenska språket, med tonvikt på hur språkvariationen hänger samman med till exempel ursprung och bostadsort, ålder, kön och social bakgrund. Attityder till språklig variation. Skillnader mellan formellt och informellt språkbruk samt talat och skrivet språk. 

7. Jämförelse mellan svenska språket och elevens modersmål. 

8. Reflektion över språkinlärning, med tonvikt på hur muntliga situationer och texter kan användas för att bygga upp ordförrådet och utveckla språket.

 

Litteratur: Åkerberg, T och Norefalk, C (2016) Svenska som andraspråk.NA Förlag.

 

All sidhänvisning i planeringen gäller läroboken Svenska som andraspråk.

Användbara länkar:

”Så lär du dig språk bäst” 20160402, Lisa Svensson

https://www.svt.se/nyheter/vetenskap/sa-lar-du-dig-sprak-bast

 

Så läser och sammanfattar du texter

https://urskola.se/Produkter/207048-Orka-plugga-Sammanfattning

 

 Artikel

https://www.expressen.se/kvallsposten/farah-19-larde-sig-svenska-i-rekordfart/

 

 Novell – filmatiserad Skenäktenskap av Göran Thunström

https://www.youtube.com/watch?v=4bq0Kf3oZEU

Planeringen är preliminär och kan ändras. 

Vecka	Tidsåtgång (preliminär)	Planering	Inlämning Unikum
32-33	2 veckor	Kapitel 1 s. 1-27 Studieteknik, lässtrategier – film Ord och grammatikkunskap s. 24-25	Självbiografi
34-35	2 veckor	Kapitel 2 Språklig variation s. 30-47 Filmreflektion s. 48-49 Snäckorna av Karin Boye (se Unikum – lärlogg) – läslogg (kopplar vi till nästa tema s. 44-45) Ord och grammatik s. 46-47	Filmreflektion   Snäckorna - läslogg   Kort prov s. 34-38
36-38	3 veckor	Kapitel 3 Läsförståelse – hur benämner vi varandra i texter, diskutera olika genrer. S. 52-64, diskutera och bearbeta tillsammans.   Noveller: S. 65-91 (s. 100) (läs alla, välj en för analys)   Grupparbete/diskussion: Instruktion, inbjudan (muntligt framförande)   Ord och grammatik s. 102-106	Novellanalys (s. 100)   Muntligt framförande
39-41	3 veckor	Kapitel 4 Utbildning och arbetsliv Språkets betydelse för arbete och studier s. 114-129, Läs och diskutera texter S. 130-133 CV + personligt brev   Referat och rapport s. 135- 141   Insändare s. 144 + 178   Recension à ta stöd av tidigare läslogg s. 146-147 (Snäckorna)   Grammatik och ord s. 148-149	CV + personligt brev   Referat   Insändare   Recension
42-45	4 veckor	Kapitel 5 Det svenska samhället s. 156-168. Diskutera krönika, reportage – läs tillsammans – analysera i grupp   Etik och källkritik s. 172-180 samt www.ur.se   ”Att döda ett barn” s. 190 – diskutera och besvara frågor.   Diskutera i grupp ”Nyhetsartikeluppgift” s. 194   Diskutera dikter s. 196-197   Grammatik och öva ord s. 198-199	Debattinlägg s. 181 (ta även hjälp av s. 178)   Att döda ett barn – besvara frågor
46-47	2 veckor	Språk – grammatik Repetera ordklasser: Substantiv Pronomen Adjektiv Verb Adverb Prepositioner Verbpartiklar Konjunktioner Subjunktioner Interjektioner Artiklar Infinitivmärket Räkneord Particip Fraser Satsdelar Satser och meningar   Jämför ditt modersmål med svenskan   Läsförståelseövningar	Läxor: läsförståelse och grammatikövningar
48-51	4 veckor	Förberedelse inför och genomförande av de Nationella Proven 2019/20   Muntligt 2v Läsförståelse 1v Skrivuppgift 1v Argumenterande text (debattinlägg)	Muntligt framförande   Läsförståelse   Skrivuppgift

Uppgifter

Läsförståelseövning

Besvara frågorna till texten "De andras kalas" och "Sopdykarna kan leva gott på vårt överflöd"

Självbiografi

Följ instruktionerna på s. 20 i "Svenska som andraspråk 1" (2016). Åkerberg, Therése och Norefalk, Christian. NA Förlag.

Tänk på att fundera lite extra kring rutan ”Vad kännetecknar en självbiografi?”

Lycka till!

Läslogg - Snäckorna av Karin Boye

Vi har läst novellen "Snäckorna" tillsammans, samt suttit i smågrupper och diskuterat novellens innehåll.

I den här uppgiften ska ni öva på att ta ut citat ur texten och förklara varför ni har valt respektive del. Ta hjäp av s. 45 i boken "Svenska som andraspråk"

Språklig variation

Den 27/8 har ni skrivit prov i språklig variation s. 30-38 i boken "Svenska som andraspråk".

Novellanalys

Teckenstorlek 12

300-800 ord

Novellanalys SvA1.docx

Debattinlägg - Näthat

Skriv om din insändare om näthat till ett debattinlägg.

Ta hjälp av sidorna 178, 181 och 182 i boken.

Tänk på att referera korrekt och vid citat skriva av rätt. Dina referenser måste framgå i texten.

"Att döda ett barn" av Stig Dagerman

Att döda ett barn av Stig Dagerman SvA 1.docx

Nationella prov v. 49, 50 och 51

Muntligt sker tisdag v. 49

Läsförståelse är tisdag v. 50

Skrivuppgift är tisdag v. 51