Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

LPP Engelska ÅK 3 - Södertälje Friskola

Skapad 2019-08-01 11:33 i Södertälje Friskola AB Grundskolor
Mål i engelska för åk.3
Grundskola 3 Engelska
Mål och bedöming för ämnet i engelska i årskurs 3

Innehåll

Tala engelska!

Under läsåret kommer vi att bygga upp ett ordförråd av engelska ord och fraser. Vi kommer bl.a. arbeta med:

  • Färger
  • Siffror
  • Presentera sig själv
  • Veckodagar och månader
  • Väder
  • Kläder
  • Kroppsdelar
  • Djur
    m.m.

Mest tid ägnar vi åt att prata engelska och det gör vi på olika sätt, bl. genom parövningar, lekar, ramsor, sånger och genom att säga efter.

Skriva, läsa och förstå

 

Vi kommer läsa och skriva enklare texter tillsammans och försöka att prata så mycket engelska som möjligt under lektionerna.

För att träna förståelse leker vi lekar, t.ex "Simon says" eller ser på engelsk film för lågstadiet.

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
    En  1-3
  • Enkla instruktioner och beskrivningar.
    En  1-3
  • Filmer och dramatiserade berättelser för barn.
    En  1-3
  • Enkla presentationer.
    En  1-3
  • Enkla beskrivningar och meddelanden.
    En  1-3
  • Sånger, ramsor och dramatiseringar.
    En  1-3

Matriser

En
Mål


En
Bedömning:

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Du kan engelska ord för färger, siffror, kroppsdelar, djur, veckodagar, väder och månader.
Du kan presentera dig själv och berätta om din familj och dina intressen.
Du deltar i parövningar och dramatiserar dialoger i t.ex. läseboken.
Du kan sjunga några engelska visor.
Du kan läsa enkel text i läseboken och du uttalar orden rätt.
Du kan skriva några enkla fraser på engelska.
Du har tittat på engelsk film för lågstadiet och du förstår det mesta i filmen.
Du har deltagit i lekar på engelska och du förstår en enkel instruktion.
Du vet att många ord i svenskan kommer från engelska och du kan ge exempel på sådana ord.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: